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洛阳师范学院2023年在河南录取分数线、对应位次(附历年录取分数线)

阿彪学长

洛阳师范学院2023年在河南录取分数线是多少?对应位次是多少?...
这些问题对于2024年有意报考洛阳师范学院的考生是比较关心的问题,本文整理了洛阳师范学院2023年在河南录取分数线及录取位次,供2024年考生参考查阅。

根据洛阳师范学院2023年录取数据可知,洛阳师范学院在河南2023年理科[本一]录取分数线535分,对应位次92225,理科[本二 (中外合作办学)]录取分数线469分,对应位次206385,理科[本二(软件类)]录取分数线482分,对应位次182126,理科[本二]录取分数线484分,对应位次178469,文科[本一]录取分数线557分,对应位次18861,文科[本二]录取分数线539分,对应位次29286。

一、洛阳师范学院2023年在河南录取分数线及位次

理科[本一]:最低录取分数线535分,对应最低位次92225。
理科[本二 (中外合作办学)]:最低录取分数线469分,对应最低位次206385。
理科[本二(软件类)]:最低录取分数线482分,对应最低位次182126。
理科[本二]:最低录取分数线484分,对应最低位次178469。
文科[本一]:最低录取分数线557分,对应最低位次18861。
文科[本二]:最低录取分数线539分,对应最低位次29286。

招生省份 科目 年份 录取批次 分数线 录取位次
河南 理科 2023 本一 535 92225
河南 理科 2023 本二 (中外合作办学) 469 206385
河南 理科 2023 本二(软件类) 482 182126
河南 理科 2023 本二 484 178469
河南 文科 2023 本一 557 18861
河南 文科 2023 本二 539 29286

二、洛阳师范学院在河南历年录取分数线(2023-2021)

洛阳师范学院在河南2023年理科[本一]录取分数线535分,对应位次92225,理科[本二 (中外合作办学)]录取分数线469分,对应位次206385,理科[本二(软件类)]录取分数线482分,对应位次182126,理科[本二]录取分数线484分,对应位次178469,文科[本一]录取分数线557分,对应位次18861,文科[本二]录取分数线539分,对应位次29286。

2022年理科[本一]录取分数线531分,对应位次85142,理科[本二( 中外合作办学)]录取分数线451分,对应位次226591,理科[本二( 软件类)]录取分数线474分,对应位次182223,理科[本二]录取分数线507分,对应位次123094,文科[本一]录取分数线535分,对应位次18792,文科[本二(中外合作办学)]录取分数线497分,对应位次46291,文科[本二]录取分数线523分,对应位次25960。

2021年理科[本一]录取分数线536分,对应位次92075,理科[本二( 中外合作办学)]录取分数线472分,对应位次185975,理科[本二(软件类)]录取分数线473分,对应位次184349,理科[本二]录取分数线510分,对应位次128279,文科[本一]录取分数线562分,对应位次20879,文科[本二(中外合作办学)]录取分数线518分,对应位次49952,文科[本二]录取分数线550分,对应位次27622。

招生省份 科目 年份 录取批次 分数线 录取位次
河南 理科 2023 本一 535 92225
河南 理科 2023 本二 (中外合作办学) 469 206385
河南 理科 2023 本二(软件类) 482 182126
河南 理科 2023 本二 484 178469
河南 文科 2023 本一 557 18861
河南 文科 2023 本二 539 29286
河南 理科 2022 本一 531 85142
河南 理科 2022 本二( 中外合作办学) 451 226591
河南 理科 2022 本二( 软件类) 474 182223
河南 理科 2022 本二 507 123094
河南 文科 2022 本一 535 18792
河南 文科 2022 本二(中外合作办学) 497 46291
河南 文科 2022 本二 523 25960
河南 理科 2021 本一 536 92075
河南 理科 2021 本二( 中外合作办学) 472 185975
河南 理科 2021 本二(软件类) 473 184349
河南 理科 2021 本二 510 128279
河南 文科 2021 本一 562 20879
河南 文科 2021 本二(中外合作办学) 518 49952
河南 文科 2021 本二 550 27622

参考洛阳师范学院在河南近三年录取数据,考生可以对比自已平时成绩,来判断是否可以被录取。需要提醒的是历史数据只是参考,不能做为能考生的依据。毕竟每年考生人数、试题难度等诸多因素导致每年高考情况不同。