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2024年温州大学在江西全部专业录取位次、分数线 (附院校录取分数线录取位次)

大乔老师

根据2024年温州大学录取数据可知,温州大学在江西各专业录取分数在543~577分之间,对应录取位次在44419~21575名之间。其中机械工程专业(物理类)录取分数线最低为543分,计算机科学与技术专业(物理类)录取分数线最高为577分。以下是温州大学2024年在江西全部专业录取分数线及录取位次情况,供考生参考查阅。

一、温州大学2024年在江西各专业最低录取分数线、最低位次

温州大学2024年在江西共招录29个专业其中机械工程专业(物理类)录取分数线最低为543分,计算机科学与技术专业(物理类)录取分数线最高为577分。以下是全部专业录取分数线及位次数据一览表。

专业
(专业组)
科目
(批次)
2024
分数线
2024
位次排名
思想政治教育
(102)
历史类
(本科批)
569 6033
日语
(101)
历史类
(本科批)
569 6033
国际经贸规则
(101)
历史类
(本科批)
569 6033
英语
(101)
历史类
(本科批)
570 5855
应用心理学
(101)
历史类
(本科批)
570 5855
国际经济与贸易
(101)
历史类
(本科批)
570 5855
翻译
(101)
历史类
(本科批)
571 5694
财务管理
(101)
历史类
(本科批)
571 5694
历史学
(101)
历史类
(本科批)
572 5494
汉语言文学
(101)
历史类
(本科批)
572 5494
法学
(101)
历史类
(本科批)
576 4829
机械工程
(504)
物理类
(本科批)
543 44419
建筑学
(502)
物理类
(本科批)
547 41365
服装设计与工程
(502)
物理类
(本科批)
548 40581
金融工程
(501)
物理类
(本科批)
564 29367
城市地下空间工程
(503)
物理类
(本科批)
566 28090
土木工程
(503)
物理类
(本科批)
566 28090
数学与应用数学
(503)
物理类
(本科批)
566 28090
应用化学
(503)
物理类
(本科批)
567 27482
化学
(503)
物理类
(本科批)
567 27482
材料科学与工程
(503)
物理类
(本科批)
568 26897
应用统计学
(503)
物理类
(本科批)
568 26897
机械工程
(503)
物理类
(本科批)
570 25764
生态学
(503)
物理类
(本科批)
571 25108
智能制造工程
(503)
物理类
(本科批)
572 24519
车辆工程
(503)
物理类
(本科批)
573 23904
集成电路设计与集成系统
(503)
物理类
(本科批)
574 23328
数据科学与大数据技术
(503)
物理类
(本科批)
575 22771
电气工程及其自动化
(503)
物理类
(本科批)
576 22184
计算机科学与技术
(503)
物理类
(本科批)
577 21575

二、温州大学2024年在江西院校录取分数线及位次

物理类[普通类-专业组(503)]:最低录取分数线566分,对应最低位次27816。
物理类[普通类-专业组(501)]:最低录取分数线564分,对应最低位次29358。
物理类[普通类-专业组(502)]:最低录取分数线547分,对应最低位次40658。
物理类[普通类-专业组(504)]:最低录取分数线543分,对应最低位次43718。
历史类[普通类-专业组(102)]:最低录取分数线569分,对应最低位次5962。
历史类[普通类-专业组(101)]:最低录取分数线569分,对应最低位次5917。

招生省份 科目
(招生类型)
录取批次
(专业组)
2024
分数线
2024
录取位次
选科要求
江西 物理类
(普通类)
本科批
(503)
566 27816 首选物理,再选化学
江西 物理类
(普通类)
本科批
(501)
564 29358 首选物理,再选不限
江西 物理类
(普通类)
本科批
(502)
547 40658 首选物理,再选不限
江西 物理类
(普通类)
本科批
(504)
543 43718 首选物理,再选化学
江西 历史类
(普通类)
本科批
(102)
569 5962 首选历史,再选思想政治
江西 历史类
(普通类)
本科批
(101)
569 5917 首选历史,再选不限

三、报考策略建议

1、合理定位:考生应结合自身高考成绩和位次,参考该校往年的录取分数线及位次,合理评估报考风险。

2、关注专业兴趣:除了分数线和位次,考生还应结合自身兴趣和职业规划选择专业。

3、平行志愿填报技巧:在平行志愿填报中,考生可以将该校的热门专业作为“冲一冲”的目标,同时将录取分数线相对较低的专业作为“保底”选择,以增加录取概率。