根据2024年桂林理工大学录取数据可知,桂林理工大学在云南各专业录取分数在482~537分之间,对应录取位次在62012~19011名之间。其中机械设计制造及其自动化专业(理科)录取分数线最低为482分,会计学专业(文科)录取分数线最高为537分。以下是桂林理工大学2024年在云南全部专业录取分数线及录取位次情况,供考生参考查阅。
一、桂林理工大学2024年在云南各专业最低录取分数线、最低位次
桂林理工大学2024年在云南共招录25个专业其中机械设计制造及其自动化专业(理科)录取分数线最低为482分,会计学专业(文科)录取分数线最高为537分。以下是全部专业录取分数线及位次数据一览表。
专业 (专业组) |
科目 (批次) |
2024 分数线 |
2024 位次排名 |
---|---|---|---|
酒店管理 | 文科 (本科二批及预科) |
525 | 23730 |
工商管理类 | 文科 (本科二批及预科) |
528 | 22474 |
旅游管理 | 文科 (本科二批及预科) |
528 | 22474 |
行政管理 | 文科 (本科二批及预科) |
530 | 21675 |
英语 | 文科 (本科二批及预科) |
536 | 19381 |
会计学 | 文科 (本科二批及预科) |
537 | 19011 |
资源勘查工程 | 理科 (本科一批) |
521 | 38526 |
给排水科学与工程 | 理科 (本科一批) |
521 | 38526 |
环境工程 | 理科 (本科一批) |
521 | 38526 |
土木工程 | 理科 (本科一批) |
523 | 37518 |
材料类 | 理科 (本科一批) |
525 | 36476 |
应用化学 | 理科 (本科一批) |
525 | 36476 |
机械设计制造及其自动化 | 理科 (本科二批及预科) |
482 | 62012 |
地理信息科学 | 理科 (本科二批及预科) |
488 | 58105 |
酒店管理 | 理科 (本科二批及预科) |
498 | 51723 |
地质工程 | 理科 (本科二批及预科) |
499 | 51134 |
工程管理 | 理科 (本科二批及预科) |
500 | 50530 |
水文与水资源工程 | 理科 (本科二批及预科) |
500 | 50530 |
旅游管理 | 理科 (本科二批及预科) |
502 | 49363 |
化工与制药类 | 理科 (本科二批及预科) |
503 | 48778 |
地下水科学与工程 | 理科 (本科二批及预科) |
504 | 48212 |
遥感科学与技术 | 理科 (本科二批及预科) |
506 | 47041 |
光电信息科学与工程 | 理科 (本科二批及预科) |
506 | 47041 |
智能建造 | 理科 (本科二批及预科) |
507 | 46486 |
电子信息类 | 理科 (本科二批及预科) |
511 | 44149 |
机械类 | 理科 (本科二批及预科) |
511 | 44149 |
计算机类 | 理科 (本科二批及预科) |
514 | 42396 |
二、桂林理工大学2024年在云南院校录取分数线及位次
理科[本科一批-普通类]:最低录取分数线521分,对应最低位次38526。
理科[本科二批及预科-普通类]:最低录取分数线498分,对应最低位次51723。
理科[专科批-普通类]:最低录取分数线424分,对应最低位次102234。
理科[本科二批及预科-中外合作办学]:最低录取分数线482分,对应最低位次62012。
文科[本科二批及预科-普通类]:最低录取分数线525分,对应最低位次23730。
文科[专科批-普通类]:最低录取分数线475分,对应最低位次47614。
招生省份 | 科目 (招生类型) |
录取批次 (专业组) |
2024 分数线 |
2024 录取位次 |
---|---|---|---|---|
云南 | 理科 (普通类) |
本科一批 |
521 | 38526 |
云南 | 理科 (普通类) |
本科二批及预科 |
498 | 51723 |
云南 | 理科 (普通类) |
专科批 |
424 | 102234 |
云南 | 理科 (中外合作办学) |
本科二批及预科 |
482 | 62012 |
云南 | 文科 (普通类) |
本科二批及预科 |
525 | 23730 |
云南 | 文科 (普通类) |
专科批 |
475 | 47614 |
三、报考策略建议
1、合理定位:考生应结合自身高考成绩和位次,参考该校往年的录取分数线及位次,合理评估报考风险。
2、关注专业兴趣:除了分数线和位次,考生还应结合自身兴趣和职业规划选择专业。
3、平行志愿填报技巧:在平行志愿填报中,考生可以将该校的热门专业作为“冲一冲”的目标,同时将录取分数线相对较低的专业作为“保底”选择,以增加录取概率。