2024年桂林电子科技大学在广西录取分数线是多少？对应的位次排名多少？参考桂林电子科技大学2024年高考录取数据数据可知，桂林电子科技大学在广西2024年物理类(普通类)最低录取分数线394分，对应位次141501名,历史类(普通类)最低录取分数线388分，对应位次58931名。以下是桂林电子科技大学2024年在广西录取批次分数线供广大考生参考查阅。
一、2024年桂林电子科技大学在广西录取分数线及对应位次
物理类[普通类-专业组(752)]：最低录取分数线561分，对应最低位次20857。
物理类[普通类-专业组(554)]：最低录取分数线547分，对应最低位次27524。
物理类[普通类-专业组(751)]：最低录取分数线539分，对应最低位次31883。
物理类[普通类-专业组(152)]：最低录取分数线537分，对应最低位次33031。
物理类[普通类-专业组(553)]：最低录取分数线525分，对应最低位次39940。
物理类[普通类-专业组(552)]：最低录取分数线520分，对应最低位次43039。
物理类[普通类-专业组(759)]：最低录取分数线509分，对应最低位次50205。
物理类[普通类-专业组(551)]：最低录取分数线503分，对应最低位次54259。
物理类[普通类-专业组(162)]：最低录取分数线498分，对应最低位次57534。
物理类[普通类-专业组(151)]：最低录取分数线496分，对应最低位次58911。
物理类[普通类-专业组(161)]：最低录取分数线489分，对应最低位次63766。
物理类[普通类-专业组(902)]：最低录取分数线394分，对应最低位次141501。
历史类[普通类-专业组(719)]：最低录取分数线471分，对应最低位次24383。
历史类[普通类-专业组(111)]：最低录取分数线469分，对应最低位次25028。
历史类[普通类-专业组(121)]：最低录取分数线464分，对应最低位次26611。
历史类[普通类-专业组(901)]：最低录取分数线388分，对应最低位次58931。
| 科目 (招生类型) |
录取批次 (专业组) |
2024 分数线 |
2024 位次 |
|---|---|---|---|
| 物理类 (普通类) |
本科批 （752） |
561 | 20857 |
| 物理类 (普通类) |
本科批 （554） |
547 | 27524 |
| 物理类 (普通类) |
本科批 （751） |
539 | 31883 |
| 物理类 (普通类) |
本科批 （152） |
537 | 33031 |
| 物理类 (普通类) |
本科批 （553） |
525 | 39940 |
| 物理类 (普通类) |
本科批 （552） |
520 | 43039 |
| 物理类 (普通类) |
本科批 （759） |
509 | 50205 |
| 物理类 (普通类) |
本科批 （551） |
503 | 54259 |
| 物理类 (普通类) |
本科批 （162） |
498 | 57534 |
| 物理类 (普通类) |
本科批 （151） |
496 | 58911 |
| 物理类 (普通类) |
本科批 （161） |
489 | 63766 |
| 物理类 (普通类) |
本科批 （902） |
394 | 141501 |
| 历史类 (普通类) |
本科批 （719） |
471 | 24383 |
| 历史类 (普通类) |
本科批 （111） |
469 | 25028 |
| 历史类 (普通类) |
本科批 （121） |
464 | 26611 |
| 历史类 (普通类) |
本科批 （901） |
388 | 58931 |
二、桂林电子科技大学在广西近几年录取分数线及录取位次排名
桂林电子科技大学在广西近几年录取数据如下：2024年物理类录取分数线394分，对应位次141501名,历史类录取分数线388分，对应位次58931名。2023年理科录取分数线501分，对应位次35193名,文科录取分数线528分，对应位次12289名。2022年文科录取分数线532分，对应位次10812名,理科录取分数线498分，对应位次34657名。2021年理科录取分数线503分，对应位次36214名,文科录取分数线530分，对应位次10245名。
| 年份 | 科目 (招生类型) |
录取批次 (专业组) |
分数线 | 录取位次 |
|---|---|---|---|---|
| 2024 | 物理类 (普通类) |
本科批 （752） |
561 | 20857 |
| 2024 | 物理类 (普通类) |
本科批 （554） |
547 | 27524 |
| 2024 | 物理类 (普通类) |
本科批 （751） |
539 | 31883 |
| 2024 | 物理类 (普通类) |
本科批 （152） |
537 | 33031 |
| 2024 | 物理类 (普通类) |
本科批 （553） |
525 | 39940 |
| 2024 | 物理类 (普通类) |
本科批 （552） |
520 | 43039 |
| 2024 | 物理类 (普通类) |
本科批 （759） |
509 | 50205 |
| 2024 | 物理类 (普通类) |
本科批 （551） |
503 | 54259 |
| 2024 | 物理类 (普通类) |
本科批 （162） |
498 | 57534 |
| 2024 | 物理类 (普通类) |
本科批 （151） |
496 | 58911 |
| 2024 | 物理类 (普通类) |
本科批 （161） |
489 | 63766 |
| 2024 | 物理类 (普通类) |
本科批 （902） |
394 | 141501 |
| 2024 | 历史类 (普通类) |
本科批 （719） |
471 | 24383 |
| 2024 | 历史类 (普通类) |
本科批 （111） |
469 | 25028 |
| 2024 | 历史类 (普通类) |
本科批 （121） |
464 | 26611 |
| 2024 | 历史类 (普通类) |
本科批 （901） |
388 | 58931 |
| 年份 | 科目 (招生类型) |
录取批次 (专业组) |
分数线 | 录取位次 |
|---|---|---|---|---|
| 2023 | 理科 (普通类) |
专项计划批 | 503 | 34254 |
| 2023 | 理科 (普通类) |
本一 | 501 | 35193 |
| 2023 | 理科 (民族班) |
本一 | 509 | 31425 |
| 2023 | 理科 (地方专项计划) |
专项计划批 | 488 | 41917 |
| 2023 | 理科 (北海校区) |
本二 | 429 | 80482 |
| 2023 | 文科 (普通类) |
专项计划批 | 539 | 9672 |
| 2023 | 文科 (普通类) |
本一 | 528 | 12289 |
| 2023 | 文科 (民族班) |
本一 | 537 | 10166 |
| 2023 | 文科 (地方专项计划) |
专项计划批 | 534 | 10877 |
| 2023 | 文科 (北海校区) |
本二 | 471 | 32884 |
| 年份 | 科目 (招生类型) |
录取批次 (专业组) |
分数线 | 录取位次 |
|---|---|---|---|---|
| 2022 | 文科 (普通类) |
高校专项计划本科批 | 536 | 9924 |
| 2022 | 文科 (普通类) |
本一 | 532 | 10812 |
| 2022 | 文科 (民族班) |
本一 | 537 | 9698 |
| 2022 | 文科 (预科) |
本一 | 501 | 19344 |
| 2022 | 文科 (北海校区) |
本二 | 465 | 32907 |
| 2022 | 理科 (普通类) |
高校专项计划本科批 | 506 | 30812 |
| 2022 | 理科 (普通类) |
本一 | 498 | 34657 |
| 2022 | 理科 (民族班) |
本一 | 504 | 31764 |
| 2022 | 理科 (中外合作) |
本一 | 479 | 44407 |
| 2022 | 理科 (预科) |
本一 | 461 | 54967 |
| 2022 | 理科 (北海校区) |
本二 | 417 | 84603 |
| 年份 | 科目 (招生类型) |
录取批次 (专业组) |
分数线 | 录取位次 |
|---|---|---|---|---|
| 2021 | 理科 (普通类) |
本一 | 503 | 36214 |
| 2021 | 理科 (民族班) |
本一 | 499 | 38168 |
| 2021 | 理科 (北海校区) |
本二 | 404 | 94218 |
| 2021 | 理科 (中外合作办学) |
本二 | 373 | 116096 |
| 2021 | 文科 (普通类) |
本一 | 530 | 10245 |
| 2021 | 文科 (民族班) |
本一 | 533 | 9637 |
| 2021 | 文科 (北海校区) |
本二 | 445 | 36651 |
| 2021 | 文科 (中外合作办学) |
本二 | 424 | 45825 |
参考桂林电子科技大学在广西近几年的录取数据，考生可以将自己的平时成绩与之进行对比，以判断自己能否考上。需要注意的是，历史数据仅供参考，不能作为考生录取的唯一依据。毕竟每年考生人数、都会影响高试题难度等多种因素考结果，因此实际情况可能会有所不同。