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2024年沈阳建筑大学在河北全部专业录取位次、分数线 (附院校录取分数线录取位次)

李老师

根据2024年沈阳建筑大学录取数据可知,沈阳建筑大学在河北各专业录取分数在500~580分之间,对应录取位次在122624~28695名之间。其中工程造价专业(物理类)录取分数线最低为500分,计算机科学与技术专业(物理类)录取分数线最高为580分。以下是沈阳建筑大学2024年在河北全部专业录取分数线及录取位次情况,供考生参考查阅。

一、沈阳建筑大学2024年在河北各专业最低录取分数线、最低位次

沈阳建筑大学2024年在河北共招录36个专业其中工程造价专业(物理类)录取分数线最低为500分,计算机科学与技术专业(物理类)录取分数线最高为580分。以下是全部专业录取分数线及位次数据一览表。

专业
(专业组)
科目
(批次)
2024
分数线
2024
位次排名
英语 历史类
(本科批)
563 12223
机械设计制造及其自动化 物理类
(本科提前批B段)
571 35924
工程造价 物理类
(本科批)
500 122624
工程管理 物理类
(本科批)
501 121101
道路桥梁与渡河工程 物理类
(本科批)
503 117972
城市管理 物理类
(本科批)
516 98499
数据科学与大数据技术 物理类
(本科批)
519 94287
环境工程 物理类
(本科批)
521 91697
家具设计与工程 物理类
(本科批)
527 83566
应急管理 物理类
(本科批)
528 82247
无机非金属材料工程 物理类
(本科批)
531 78429
土地资源管理 物理类
(本科批)
532 77131
工程管理 物理类
(本科批)
533 75867
计算机科学与技术 物理类
(本科批)
535 73434
给排水科学与工程 物理类
(本科批)
535 73434
功能材料 物理类
(本科批)
535 73434
测绘工程 物理类
(本科批)
538 69761
建筑学 物理类
(本科批)
539 68573
风景园林 物理类
(本科批)
540 67377
智能建造 物理类
(本科批)
540 67377
建筑环境与能源应用工程 物理类
(本科批)
542 65074
土木工程 物理类
(本科批)
542 65074
高分子材料与工程 物理类
(本科批)
542 65074
安全工程 物理类
(本科批)
543 63909
城乡规划 物理类
(本科批)
543 63909
道路桥梁与渡河工程 物理类
(本科批)
544 62750
电气工程及其自动化 物理类
(本科批)
544 62750
新能源材料与器件 物理类
(本科批)
548 58236
建筑电气与智能化 物理类
(本科批)
552 53989
交通工程 物理类
(本科批)
560 45895
工程造价 物理类
(本科批)
563 43129
智能制造工程 物理类
(本科批)
564 42211
机械设计制造及其自动化 物理类
(本科批)
567 39432
会计学 物理类
(本科批)
568 38490
机械电子工程 物理类
(本科批)
568 38490
机械工程 物理类
(本科批)
568 38490
信息与计算科学 物理类
(本科批)
568 38490
自动化 物理类
(本科批)
569 37617
人工智能 物理类
(本科批)
572 35109
通信工程 物理类
(本科批)
573 34252
数据科学与大数据技术 物理类
(本科批)
576 31850
电气工程及其自动化 物理类
(本科批)
577 31080
计算机科学与技术 物理类
(本科批)
580 28695

二、沈阳建筑大学2024年在河北院校录取分数线及位次

物理类[本科批-普通类]:最低录取分数线501分,对应最低位次121101。
物理类[提前批(本)-国家专项计划]:最低录取分数线571分,对应最低位次35924。
物理类[本科批-中外合作办学]:最低录取分数线500分,对应最低位次122624。
历史类[本科批-普通类]:最低录取分数线563分,对应最低位次12223。

招生省份 科目
(招生类型)
录取批次
(专业组)
2024
分数线
2024
录取位次
河北 物理类
(普通类)
本科批
501 121101
河北 物理类
(国家专项计划)
提前批(本)
571 35924
河北 物理类
(中外合作办学)
本科批
500 122624
河北 历史类
(普通类)
本科批
563 12223

三、报考策略建议

1、合理定位:考生应结合自身高考成绩和位次,参考该校往年的录取分数线及位次,合理评估报考风险。

2、关注专业兴趣:除了分数线和位次,考生还应结合自身兴趣和职业规划选择专业。

3、平行志愿填报技巧:在平行志愿填报中,考生可以将该校的热门专业作为“冲一冲”的目标,同时将录取分数线相对较低的专业作为“保底”选择,以增加录取概率。