2024年浙江工业大学在福建录取分数线是多少?对应的位次排名多少?参考浙江工业大学2024年高考录取数据数据可知,浙江工业大学在福建2024年物理类(普通类)最低录取分数线591分,对应位次19561名,历史类(普通类)最低录取分数线567分,对应位次3626名。以下是浙江工业大学2024年在福建录取批次分数线供广大考生参考查阅。
一、2024年浙江工业大学在福建录取分数线及对应位次
物理类[普通类-专业组(3485(W500))]:最低录取分数线605分,对应最低位次14088。
物理类[普通类-专业组(3485(W999))]:最低录取分数线591分,对应最低位次19561。
物理类[中外合作-专业组(3486(W500))]:最低录取分数线567分,对应最低位次31164。
历史类[普通类-专业组(3485(L999))]:最低录取分数线567分,对应最低位次3626。
科目 (招生类型) |
录取批次 (专业组) |
2024 分数线 |
2024 位次 |
---|---|---|---|
物理类 (普通类) |
本科批 3485(W500) |
605 | 14088 |
物理类 (普通类) |
本科批 3485(W999) |
591 | 19561 |
物理类 (中外合作) |
本科批 3486(W500) |
567 | 31164 |
历史类 (普通类) |
本科批 3485(L999) |
567 | 3626 |
二、浙江工业大学在福建近几年录取分数线及录取位次排名
浙江工业大学在福建近几年录取数据如下:2024年物理类录取分数线591分,对应位次19561名,历史类录取分数线567分,对应位次3626名。2023年历史类录取分数线580分,对应位次2913名,物理类录取分数线574分,对应位次19701名。2022年历史类录取分数线571分,对应位次3671名,物理类录取分数线561分,对应位次21758名。2021年物理类录取分数线567分,对应位次21414名,历史类录取分数线577分,对应位次3218名。
年份 | 科目 (招生类型) |
录取批次 (专业组) |
分数线 | 录取位次 |
---|---|---|---|---|
2024 | 物理类 (普通类) |
本科批 3485(W500) |
605 | 14088 |
2024 | 物理类 (普通类) |
本科批 3485(W999) |
591 | 19561 |
2024 | 物理类 (中外合作) |
本科批 3486(W500) |
567 | 31164 |
2024 | 历史类 (普通类) |
本科批 3485(L999) |
567 | 3626 |
年份 | 科目 (招生类型) |
录取批次 (专业组) |
分数线 | 录取位次 |
---|---|---|---|---|
2023 | 历史类 (普通类) |
本科批 3440(L999) |
580 | 2913 |
2023 | 物理类 (普通类) |
本科批 3440(W999) |
586 | 15588 |
2023 | 物理类 (普通类) |
本科批 3440(W506) |
575 | 19335 |
2023 | 物理类 (普通类) |
本科批 3440(W500) |
574 | 19701 |
2023 | 物理类 (中外合作办学) |
本科批 3441(W999) |
562 | 24264 |
年份 | 科目 (招生类型) |
录取批次 (专业组) |
分数线 | 录取位次 |
---|---|---|---|---|
2022 | 历史类 (普通类) |
本科批 3399(L999) |
571 | 3671 |
2022 | 物理类 (普通类) |
本科批 3399(W999) |
576 | 15942 |
2022 | 物理类 (普通类) |
本科批 3399(W500) |
561 | 21758 |
2022 | 物理类 (中外合作办学) |
本科批 3400(W999) |
553 | 25057 |
年份 | 科目 (招生类型) |
录取批次 (专业组) |
分数线 | 录取位次 |
---|---|---|---|---|
2021 | 物理类 (普通类) |
本科批 3360(W999) |
584 | 14874 |
2021 | 物理类 (普通类) |
本科批 3360(W500) |
567 | 21414 |
2021 | 物理类 (中外合作办学) |
本科批 3361(W999) |
557 | 25628 |
2021 | 历史类 (普通类) |
本科批 3360(L999) |
577 | 3218 |
参考浙江工业大学在福建近几年的录取数据,考生可以将自己的平时成绩与之进行对比,以判断自己能否考上。需要注意的是,历史数据仅供参考,不能作为考生录取的唯一依据。毕竟每年考生人数、都会影响高试题难度等多种因素考结果,因此实际情况可能会有所不同。