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2024年浙江师范大学在广西录取分数线(附近几年最低位次排名)

李老师

2024年浙江师范大学在广西录取分数线是多少?对应的位次排名多少?参考浙江师范大学2024年高考录取数据数据可知,浙江师范大学在广西2024年物理类(普通类)最低录取分数线530分,对应位次36979名,历史类(普通类)最低录取分数线542分,对应位次7666名。以下是浙江师范大学2024年在广西录取批次分数线供广大考生参考查阅。

一、2024年浙江师范大学在广西录取分数线及对应位次

物理类[普通类-专业组(106)]:最低录取分数线560分,对应最低位次21309。
物理类[普通类-专业组(107)]:最低录取分数线559分,对应最低位次21736。
物理类[普通类-专业组(103)]:最低录取分数线557分,对应最低位次22613。
物理类[普通类-专业组(105)]:最低录取分数线544分,对应最低位次29098。
物理类[普通类-专业组(525)]:最低录取分数线530分,对应最低位次36979。
物理类[普通类-专业组(523)]:最低录取分数线530分,对应最低位次36979。
历史类[普通类-专业组(102)]:最低录取分数线587分,对应最低位次2211。
历史类[普通类-专业组(104)]:最低录取分数线583分,对应最低位次2555。
历史类[普通类-专业组(101)]:最低录取分数线570分,对应最低位次3787。
历史类[普通类-专业组(521)]:最低录取分数线542分,对应最低位次7666。

科目
(招生类型)
录取批次
(专业组)
2024
分数线
2024
位次
物理类
(普通类)
本科批
(106)
560 21309
物理类
(普通类)
本科批
(107)
559 21736
物理类
(普通类)
本科批
(103)
557 22613
物理类
(普通类)
本科批
(105)
544 29098
物理类
(普通类)
本科批
(525)
530 36979
物理类
(普通类)
本科批
(523)
530 36979
历史类
(普通类)
本科批
(102)
587 2211
历史类
(普通类)
本科批
(104)
583 2555
历史类
(普通类)
本科批
(101)
570 3787
历史类
(普通类)
本科批
(521)
542 7666

二、浙江师范大学在广西近几年录取分数线及录取位次排名

浙江师范大学在广西近几年录取数据如下:2024年物理类录取分数线530分,对应位次36979名,历史类录取分数线542分,对应位次7666名。2023年理科录取分数线508分,对应位次31849名,文科录取分数线549分,对应位次7653名。2022年文科录取分数线556分,对应位次6095名,理科录取分数线485分,对应位次41132名。2021年理科录取分数线537分,对应位次20748名,文科录取分数线581分,对应位次2733名。

年份 科目
(招生类型)
录取批次
(专业组)
分数线 录取位次
2024 物理类
(普通类)
本科批
(106)
560 21309
2024 物理类
(普通类)
本科批
(107)
559 21736
2024 物理类
(普通类)
本科批
(103)
557 22613
2024 物理类
(普通类)
本科批
(105)
544 29098
2024 物理类
(普通类)
本科批
(525)
530 36979
2024 物理类
(普通类)
本科批
(523)
530 36979
2024 历史类
(普通类)
本科批
(102)
587 2211
2024 历史类
(普通类)
本科批
(104)
583 2555
2024 历史类
(普通类)
本科批
(101)
570 3787
2024 历史类
(普通类)
本科批
(521)
542 7666
年份 科目
(招生类型)
录取批次
(专业组)
分数线 录取位次
2023 理科
(普通类)
专项计划批 511 30495
2023 理科
(普通类)
本一 508 31849
2023 文科
(普通类)
本一 560 5712
2023 文科
(普通类)
专项计划批 549 7653
年份 科目
(招生类型)
录取批次
(专业组)
分数线 录取位次
2022 文科
(普通类)
高校专项计划本科批 575 3527
2022 文科
(普通类)
本一 556 6095
2022 理科
(普通类)
高校专项计划本科批 508 29888
2022 理科
(普通类)
本一 485 41132
年份 科目
(招生类型)
录取批次
(专业组)
分数线 录取位次
2021 理科
(普通类)
本一 537 20748
2021 文科
(普通类)
本一 581 2733

参考浙江师范大学在广西近几年的录取数据,考生可以将自己的平时成绩与之进行对比,以判断自己能否考上。需要注意的是,历史数据仅供参考,不能作为考生录取的唯一依据。毕竟每年考生人数、都会影响高试题难度等多种因素考结果,因此实际情况可能会有所不同。