2024年景德镇陶瓷大学在福建录取分数线是多少?对应的位次排名多少?参考景德镇陶瓷大学2024年高考录取数据数据可知,景德镇陶瓷大学在福建2024年物理类(普通类)最低录取分数线536分,对应位次49716名,历史类(普通类)最低录取分数线511分,对应位次10620名。以下是景德镇陶瓷大学2024年在福建录取批次分数线供广大考生参考查阅。
一、2024年景德镇陶瓷大学在福建录取分数线及对应位次
物理类[普通类-专业组(2866(W500))]:最低录取分数线539分,对应最低位次47758。
物理类[普通类-专业组(2866(W999))]:最低录取分数线536分,对应最低位次49716。
历史类[普通类-专业组(2866(L999))]:最低录取分数线511分,对应最低位次10620。
科目 (招生类型) |
录取批次 (专业组) |
2024 分数线 |
2024 位次 |
---|---|---|---|
物理类 (普通类) |
本科批 2866(W500) |
539 | 47758 |
物理类 (普通类) |
本科批 2866(W999) |
536 | 49716 |
历史类 (普通类) |
本科批 2866(L999) |
511 | 10620 |
二、景德镇陶瓷大学在福建近几年录取分数线及录取位次排名
景德镇陶瓷大学在福建近几年录取数据如下:2024年物理类录取分数线536分,对应位次49716名,历史类录取分数线511分,对应位次10620名。2023年历史类录取分数线511分,对应位次11333名,物理类录取分数线505分,对应位次52513名。2022年历史类录取分数线508分,对应位次16440名,物理类录取分数线494分,对应位次55469名。2021年物理类录取分数线497分,对应位次54689名,历史类录取分数线523分,对应位次12672名。
年份 | 科目 (招生类型) |
录取批次 (专业组) |
分数线 | 录取位次 |
---|---|---|---|---|
2024 | 物理类 (普通类) |
本科批 2866(W500) |
539 | 47758 |
2024 | 物理类 (普通类) |
本科批 2866(W999) |
536 | 49716 |
2024 | 历史类 (普通类) |
本科批 2866(L999) |
511 | 10620 |
年份 | 科目 (招生类型) |
录取批次 (专业组) |
分数线 | 录取位次 |
---|---|---|---|---|
2023 | 历史类 (普通类) |
本科批 2831(L999) |
511 | 11333 |
2023 | 物理类 (普通类) |
本科批 2831(W506) |
513 | 47857 |
2023 | 物理类 (普通类) |
本科批 2831(W999) |
512 | 48455 |
2023 | 物理类 (普通类) |
本科批 2831(W500) |
505 | 52513 |
年份 | 科目 (招生类型) |
录取批次 (专业组) |
分数线 | 录取位次 |
---|---|---|---|---|
2022 | 历史类 (普通类) |
本科批 2821(L900) |
520 | 13057 |
2022 | 历史类 (普通类) |
本科批 2821(L700) |
512 | 15281 |
2022 | 历史类 (普通类) |
本科批 2821(L999) |
508 | 16440 |
2022 | 物理类 (普通类) |
本科批 2821(W999) |
501 | 51481 |
2022 | 物理类 (普通类) |
本科批 2821(W506) |
500 | 52080 |
2022 | 物理类 (普通类) |
本科批 2821(W500) |
494 | 55469 |
年份 | 科目 (招生类型) |
录取批次 (专业组) |
分数线 | 录取位次 |
---|---|---|---|---|
2021 | 物理类 (普通类) |
本科批 2794(W999) |
508 | 49206 |
2021 | 物理类 (普通类) |
本科批 2794(W506) |
504 | 51227 |
2021 | 物理类 (普通类) |
本科批 2794(W500) |
497 | 54689 |
2021 | 历史类 (普通类) |
本科批 2794(L900) |
525 | 12198 |
2021 | 历史类 (普通类) |
本科批 2794(L700) |
524 | 12416 |
2021 | 历史类 (普通类) |
本科批 2794(L999) |
523 | 12672 |
参考景德镇陶瓷大学在福建近几年的录取数据,考生可以将自己的平时成绩与之进行对比,以判断自己能否考上。需要注意的是,历史数据仅供参考,不能作为考生录取的唯一依据。毕竟每年考生人数、都会影响高试题难度等多种因素考结果,因此实际情况可能会有所不同。