根据2024年黑龙江科技大学录取数据可知,黑龙江科技大学在云南各专业录取分数在466~538分之间,对应录取位次在72926~18637名之间。其中化学工程与工艺专业(理科)录取分数线最低为466分,会计学专业(文科)录取分数线最高为538分。以下是黑龙江科技大学2024年在云南全部专业录取分数线及录取位次情况,供考生参考查阅。
一、黑龙江科技大学2024年在云南各专业最低录取分数线、最低位次
黑龙江科技大学2024年在云南共招录33个专业其中化学工程与工艺专业(理科)录取分数线最低为466分,会计学专业(文科)录取分数线最高为538分。以下是全部专业录取分数线及位次数据一览表。
专业 (专业组) |
科目 (批次) |
2024 分数线 |
2024 位次排名 |
---|---|---|---|
工商管理 | 文科 (本科二批及预科) |
527 | 22891 |
金融学 | 文科 (本科二批及预科) |
527 | 22891 |
英语 | 文科 (本科二批及预科) |
528 | 22474 |
国际经济与贸易 | 文科 (本科二批及预科) |
528 | 22474 |
经济学 | 文科 (本科二批及预科) |
528 | 22474 |
俄语 | 文科 (本科二批及预科) |
531 | 21304 |
财务管理 | 文科 (本科二批及预科) |
536 | 19381 |
会计学 | 文科 (本科二批及预科) |
538 | 18637 |
思想政治教育 | 文科 (本科二批及预科) |
538 | 18637 |
化学工程与工艺 | 理科 (本科二批及预科) |
466 | 72926 |
安全工程 | 理科 (本科二批及预科) |
484 | 60708 |
资源勘查工程 | 理科 (本科二批及预科) |
484 | 60708 |
测绘工程 | 理科 (本科二批及预科) |
485 | 60046 |
智能采矿工程 | 理科 (本科二批及预科) |
485 | 60046 |
工程力学 | 理科 (本科二批及预科) |
488 | 58105 |
应用物理学 | 理科 (本科二批及预科) |
489 | 57448 |
焊接技术与工程 | 理科 (本科二批及预科) |
489 | 57448 |
矿物加工工程 | 理科 (本科二批及预科) |
490 | 56800 |
金融学 | 理科 (本科二批及预科) |
491 | 56145 |
财务管理 | 理科 (本科二批及预科) |
492 | 55466 |
道路桥梁与渡河工程 | 理科 (本科二批及预科) |
492 | 55466 |
采矿工程 | 理科 (本科二批及预科) |
492 | 55466 |
数学与应用数学 | 理科 (本科二批及预科) |
493 | 54812 |
土木工程 | 理科 (本科二批及预科) |
493 | 54812 |
风景园林 | 理科 (本科二批及预科) |
494 | 54184 |
环境工程 | 理科 (本科二批及预科) |
499 | 51134 |
机械电子工程 | 理科 (本科二批及预科) |
502 | 49363 |
数据科学与大数据技术 | 理科 (本科二批及预科) |
503 | 48778 |
机械设计制造及其自动化 | 理科 (本科二批及预科) |
505 | 47634 |
机械工艺技术 | 理科 (本科二批及预科) |
505 | 47634 |
电子信息工程 | 理科 (本科二批及预科) |
505 | 47634 |
计算机科学与技术 | 理科 (本科二批及预科) |
508 | 45936 |
自动化 | 理科 (本科二批及预科) |
511 | 44149 |
电气工程与智能控制 | 理科 (本科二批及预科) |
514 | 42396 |
电气工程及其自动化 | 理科 (本科二批及预科) |
515 | 41877 |
二、黑龙江科技大学2024年在云南院校录取分数线及位次
理科[普通类]:最低录取分数线484分,对应最低位次60708。
文科[普通类]:最低录取分数线527分,对应最低位次22891。
招生省份 | 科目 (招生类型) |
录取批次 (专业组) |
2024 分数线 |
2024 录取位次 |
---|---|---|---|---|
云南 | 理科 (普通类) |
本科二批及预科 |
484 | 60708 |
云南 | 文科 (普通类) |
本科二批及预科 |
527 | 22891 |
三、报考策略建议
1、合理定位:考生应结合自身高考成绩和位次,参考该校往年的录取分数线及位次,合理评估报考风险。
2、关注专业兴趣:除了分数线和位次,考生还应结合自身兴趣和职业规划选择专业。
3、平行志愿填报技巧:在平行志愿填报中,考生可以将该校的热门专业作为“冲一冲”的目标,同时将录取分数线相对较低的专业作为“保底”选择,以增加录取概率。