根据2024年杭州电子科技大学录取数据可知,杭州电子科技大学在重庆各专业录取分数在545~622分之间,对应录取位次在6814~7167名之间。其中汉语国际教育专业(历史类)录取分数线最低为545分,网络工程专业(物理类)录取分数线最高为622分。以下是杭州电子科技大学2024年在重庆全部专业录取分数线及录取位次情况,供考生参考查阅。
一、杭州电子科技大学2024年在重庆各专业最低录取分数线、最低位次
杭州电子科技大学2024年在重庆共招录21个专业其中汉语国际教育专业(历史类)录取分数线最低为545分,网络工程专业(物理类)录取分数线最高为622分。以下是全部专业录取分数线及位次数据一览表。
专业 | 科目 (批次) |
2024 分数线 |
2024 位次排名 |
---|---|---|---|
汉语国际教育 | 历史类 (本科批) |
545 | 6814 |
英语 | 历史类 (本科批) |
545 | 6814 |
社会学 | 历史类 (本科批) |
546 | 6648 |
金融学 | 历史类 (本科批) |
551 | 5941 |
传播学 | 历史类 (本科批) |
557 | 5185 |
金融学 | 物理类 (本科批) |
564 | 26935 |
传播学 | 物理类 (本科批) |
572 | 23465 |
英语 | 物理类 (本科批) |
573 | 23029 |
经济学类 | 物理类 (本科批) |
576 | 21845 |
预科班 | 物理类 (本科批) |
578 | 21039 |
自动化 | 物理类 (本科批) |
578 | 21039 |
应用物理学 | 物理类 (本科批) |
586 | 17944 |
工业设计 | 物理类 (本科批) |
587 | 17588 |
车辆工程 | 物理类 (本科批) |
593 | 15413 |
数学类 | 物理类 (本科批) |
597 | 14043 |
计算机科学与技术 | 物理类 (本科批) |
598 | 13723 |
机械设计制造及其自动化 | 物理类 (本科批) |
604 | 11888 |
智能制造工程 | 物理类 (本科批) |
605 | 11578 |
测控技术与仪器 | 物理类 (本科批) |
610 | 10182 |
自动化 | 物理类 (本科批) |
612 | 9660 |
电子信息类 | 物理类 (本科批) |
613 | 9405 |
光电信息科学与工程 | 物理类 (本科批) |
616 | 8623 |
电子信息类 | 物理类 (本科批) |
617 | 8388 |
网络工程 | 物理类 (本科批) |
622 | 7167 |
计算机类 | 物理类 (本科批) |
622 | 7167 |
材料科学与工程 | 物理类 (本科提前批B段) |
573 | 23029 |
应用物理学 | 物理类 (本科提前批B段) |
579 | 20676 |
测控技术与仪器 | 物理类 (本科提前批B段) |
582 | 19519 |
数学类 | 物理类 (本科提前批B段) |
592 | 15799 |
车辆工程 | 物理类 (本科提前批B段) |
592 | 15799 |
机械设计制造及其自动化 | 物理类 (本科提前批B段) |
600 | 13094 |
光电信息科学与工程 | 物理类 (本科提前批B段) |
607 | 11037 |
电子信息类 | 物理类 (本科提前批B段) |
608 | 10751 |
二、杭州电子科技大学2024年在重庆院校录取分数线及位次
物理类[本科批-普通类]:最低录取分数线564分,对应最低位次26935。
物理类[本科批-中外合作办学]:最低录取分数线578分,对应最低位次21039。
物理类[本科提前批B段-国家专项计划]:最低录取分数线573分,对应最低位次23029。
历史类[本科批-普通类]:最低录取分数线545分,对应最低位次6814。
招生省份 | 科目 (招生类型) |
录取批次 (专业组) |
2024 分数线 |
2024 录取位次 |
---|---|---|---|---|
重庆 | 物理类 (普通类) |
本科批 |
564 | 26935 |
重庆 | 物理类 (中外合作办学) |
本科批 |
578 | 21039 |
重庆 | 物理类 (国家专项计划) |
本科提前批B段 |
573 | 23029 |
重庆 | 历史类 (普通类) |
本科批 |
545 | 6814 |
三、报考策略建议
1、合理定位:考生应结合自身高考成绩和位次,参考该校往年的录取分数线及位次,合理评估报考风险。
2、关注专业兴趣:除了分数线和位次,考生还应结合自身兴趣和职业规划选择专业。
3、平行志愿填报技巧:在平行志愿填报中,考生可以将该校的热门专业作为“冲一冲”的目标,同时将录取分数线相对较低的专业作为“保底”选择,以增加录取概率。