广西科技师范学院2024年在江西各专业最低录取分数线是多少？
广西科技师范学院2024年在江西各专业最低录取位次是多少？...
参考2024年广西科技师范学院录取数据可知，广西科技师范学院在江西各专业录取分数在492~519分之间。以下是广西科技师范学院2024年在江西全部专业录取分数线及录取位次情况，供考生参考查阅。
一、广西科技师范学院2024年在江西各专业录取分数线及位次
2024年，广西科技师范学院在江西共招录18个专业，录取分数线分布492~519分之间。其中食品质量与安全专业(物理类)录取分数线最低为492分，思想政治教育专业(历史类)录取分数线最高为519分。以下是各专业详细的录取分数线及位次数据：
| 专业 (专业组) |
科目 (批次) |
2024 分数线 |
2024 位次排名 |
|---|---|---|---|
| 物流管理 （101） |
历史类 (本科批) |
513 | 24942 |
| 网络与新媒体 （101） |
历史类 (本科批) |
513 | 24942 |
| 财务管理 （101） |
历史类 (本科批) |
514 | 24475 |
| 英语 （101） |
历史类 (本科批) |
514 | 24475 |
| 汉语言文学 （101） |
历史类 (本科批) |
517 | 22996 |
| 思想政治教育 （102） |
历史类 (本科批) |
519 | 22051 |
| 食品质量与安全 （503） |
物理类 (本科批) |
492 | 97314 |
| 食品科学与工程 （503） |
物理类 (本科批) |
493 | 96112 |
| 物流管理 （501） |
物理类 (本科批) |
497 | 91307 |
| 智能车辆工程 （502） |
物理类 (本科批) |
498 | 90074 |
| 数据科学与大数据技术 （502） |
物理类 (本科批) |
499 | 88881 |
| 机器人工程 （502） |
物理类 (本科批) |
499 | 88881 |
| 汽车服务工程 （502） |
物理类 (本科批) |
499 | 88881 |
| 人工智能 （502） |
物理类 (本科批) |
500 | 87658 |
| 电子信息工程 （502） |
物理类 (本科批) |
500 | 87658 |
| 智能制造工程 （502） |
物理类 (本科批) |
500 | 87658 |
| 软件工程 （502） |
物理类 (本科批) |
501 | 86464 |
| 电气工程及其自动化 （502） |
物理类 (本科批) |
501 | 86464 |
| 财务管理 （501） |
物理类 (本科批) |
501 | 86464 |
| 计算机科学与技术 （502） |
物理类 (本科批) |
505 | 81909 |
二、广西科技师范学院2024年在江西院校录取分数线及位次
物理类[普通类-专业组(502)]：最低录取分数线498分，对应最低位次89082。
物理类[普通类-专业组(501)]：最低录取分数线497分，对应最低位次90535。
物理类[普通类-专业组(503)]：最低录取分数线492分，对应最低位次96544。
历史类[普通类-专业组(102)]：最低录取分数线519分，对应最低位次21887。
历史类[普通类-专业组(101)]：最低录取分数线513分，对应最低位次24703。
| 招生省份 | 科目 (招生类型) |
录取批次 (专业组) |
2024 分数线 |
2024 录取位次 |
选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|
| 江西 | 物理类 (普通类) |
本科批 （502） |
498 | 89082 | 首选物理，再选化学 |
| 江西 | 物理类 (普通类) |
本科批 （501） |
497 | 90535 | 首选物理，再选不限 |
| 江西 | 物理类 (普通类) |
本科批 （503） |
492 | 96544 | 首选物理，再选化学 |
| 江西 | 历史类 (普通类) |
本科批 （102） |
519 | 21887 | 首选历史，再选思想政治 |
| 江西 | 历史类 (普通类) |
本科批 （101） |
513 | 24703 | 首选历史，再选不限 |
三、报考建议
广西科技师范学院2024年在江西的录取分数线及位次情况反映了该校在当地较高的认可度和较强的竞争力。对于2025年考生来说，以下几点建议或许有所帮助：
1.关注热门专业：从录取分数线来看，思想政治教育、汉语言文学等专业分数线较高，显示出较高的报考热度。考生可根据自身兴趣和职业规划，优先考虑这些专业。
2.合理定位：考生应结合自身高考成绩和位次，参考广西科技师范学院往年的录取分数线及位次，合理评估报考风险。