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2024年电子科技大学在江西全部专业录取位次、分数线 (附院校录取分数线录取位次)

欣欣学姐

根据2024年电子科技大学录取数据可知,电子科技大学在江西各专业录取分数在609~644分之间,对应录取位次在1373~1470名之间。其中外国语言文学类专业(历史类)录取分数线最低为609分,计算机类专业(物理类)录取分数线最高为644分。以下是电子科技大学2024年在江西全部专业录取分数线及录取位次情况,供考生参考查阅。

一、电子科技大学2024年在江西各专业最低录取分数线、最低位次

电子科技大学2024年在江西共招录14个专业其中外国语言文学类专业(历史类)录取分数线最低为609分,计算机类专业(物理类)录取分数线最高为644分。以下是全部专业录取分数线及位次数据一览表。

专业
(专业组)
科目
(批次)
2024
分数线
2024
位次排名
外国语言文学类
(101)
历史类
(本科批)
609 1373
社会科学试验班
(101)
历史类
(本科批)
612 1172
电子信息类
(503)
物理类
(本科批)
614 6785
电子信息类
(502)
物理类
(本科批)
616 6288
电子信息类
(502)
物理类
(本科批)
619 5596
软件工程
(501)
物理类
(本科批)
633 2877
软件工程
(501)
物理类
(本科批)
634 2726
软件工程
(501)
物理类
(本科批)
634 2726
新能源材料与器件
(501)
物理类
(本科批)
635 2581
生物医学工程类
(561)
物理类
(本科批)
635 2581
航空航天类
(501)
物理类
(本科批)
636 2438
生物医学工程类
(501)
物理类
(本科批)
636 2438
数学类
(501)
物理类
(本科批)
636 2438
工科试验班
(501)
物理类
(本科批)
636 2438
集成电路设计与集成系统
(561)
物理类
(本科批)
636 2438
航空航天工程
(501)
物理类
(本科批)
637 2297
电子信息类
(501)
物理类
(本科批)
637 2297
工科试验班
(501)
物理类
(本科批)
637 2297
电子信息类
(561)
物理类
(本科批)
638 2160
电子信息类
(501)
物理类
(本科批)
639 2026
工科试验班
(501)
物理类
(本科批)
640 1913
电子信息类
(501)
物理类
(本科批)
641 1813
智能电网信息工程
(501)
物理类
(本科批)
642 1704
集成电路设计与集成系统
(501)
物理类
(本科批)
642 1704
工科试验班
(501)
物理类
(本科批)
642 1704
电子信息类
(501)
物理类
(本科批)
643 1584
微电子科学与工程
(501)
物理类
(本科批)
643 1584
计算机类
(561)
物理类
(本科批)
643 1584
计算机类
(501)
物理类
(本科批)
644 1470

二、电子科技大学2024年在江西院校录取分数线及位次

物理类[普通类-专业组(501)]:最低录取分数线635分,对应最低位次2472。
物理类[普通类-专业组(502)]:最低录取分数线616分,对应最低位次6118。
物理类[普通类-专业组(503)]:最低录取分数线614分,对应最低位次6708。
物理类[国家专项计划-专业组(561)]:最低录取分数线635分,对应最低位次2482。
物理类[沙河校区-专业组(501)]:最低录取分数线633分,对应最低位次2747。
历史类[普通类-专业组(101)]:最低录取分数线609分,对应最低位次1301。

招生省份 科目
(招生类型)
录取批次
(专业组)
2024
分数线
2024
录取位次
选科要求
江西 物理类
(普通类)
本科批
(501)
635 2472 首选物理,再选化学
江西 物理类
(普通类)
本科批
(502)
616 6118 首选物理,再选化学
江西 物理类
(普通类)
本科批
(503)
614 6708 首选物理,再选化学
江西 物理类
(国家专项计划)
本科批
(561)
635 2482 首选物理,再选化学
江西 物理类
(沙河校区)
本科批
(501)
633 2747 首选物理,再选化学
江西 历史类
(普通类)
本科批
(101)
609 1301 首选历史,再选不限

三、报考策略建议

1、合理定位:考生应结合自身高考成绩和位次,参考该校往年的录取分数线及位次,合理评估报考风险。

2、关注专业兴趣:除了分数线和位次,考生还应结合自身兴趣和职业规划选择专业。

3、平行志愿填报技巧:在平行志愿填报中,考生可以将该校的热门专业作为“冲一冲”的目标,同时将录取分数线相对较低的专业作为“保底”选择,以增加录取概率。