2024年辽宁中医药大学在安徽录取分数线是多少?对应的位次排名多少?参考辽宁中医药大学2024年高考录取数据数据可知,辽宁中医药大学在安徽2024年物理类(普通类)最低录取分数线496分,对应位次131809名,历史类(普通类)最低录取分数线501分,对应位次29264名。以下是辽宁中医药大学2024年在安徽录取批次分数线供广大考生参考查阅。
一、2024年辽宁中医药大学在安徽录取分数线及对应位次
物理类[普通类-专业组(2005(W001))]:最低录取分数线511分,对应最低位次111412。
物理类[普通类-专业组(2005(W004))]:最低录取分数线510分,对应最低位次112859。
物理类[普通类-专业组(2005(W003))]:最低录取分数线505分,对应最低位次119235。
物理类[普通类-专业组(2005(W002))]:最低录取分数线496分,对应最低位次131809。
历史类[普通类-专业组(2005(L002))]:最低录取分数线521分,对应最低位次21542。
历史类[普通类-专业组(2005(L001))]:最低录取分数线509分,对应最低位次25836。
历史类[普通类-专业组(2005(L003))]:最低录取分数线501分,对应最低位次29264。
科目 (招生类型) |
录取批次 (专业组) |
2024 分数线 |
2024 位次 |
---|---|---|---|
物理类 (普通类) |
本科批 2005(W001) |
511 | 111412 |
物理类 (普通类) |
本科批 2005(W004) |
510 | 112859 |
物理类 (普通类) |
本科批 2005(W003) |
505 | 119235 |
物理类 (普通类) |
本科批 2005(W002) |
496 | 131809 |
历史类 (普通类) |
本科批 2005(L002) |
521 | 21542 |
历史类 (普通类) |
本科批 2005(L001) |
509 | 25836 |
历史类 (普通类) |
本科批 2005(L003) |
501 | 29264 |
二、辽宁中医药大学在安徽近几年录取分数线及录取位次排名
辽宁中医药大学在安徽近几年录取数据如下:2024年物理类录取分数线496分,对应位次131809名,历史类录取分数线501分,对应位次29264名。2023年理科录取分数线467分,对应位次117501名,文科录取分数线478分,对应位次33109名。2022年理科录取分数线460分,对应位次132788名。2021年文科录取分数线543分,对应位次33262名,理科录取分数线472分,对应位次104713名。
年份 | 科目 (招生类型) |
录取批次 (专业组) |
分数线 | 录取位次 |
---|---|---|---|---|
2024 | 物理类 (普通类) |
本科批 2005(W001) |
511 | 111412 |
2024 | 物理类 (普通类) |
本科批 2005(W004) |
510 | 112859 |
2024 | 物理类 (普通类) |
本科批 2005(W003) |
505 | 119235 |
2024 | 物理类 (普通类) |
本科批 2005(W002) |
496 | 131809 |
2024 | 历史类 (普通类) |
本科批 2005(L002) |
521 | 21542 |
2024 | 历史类 (普通类) |
本科批 2005(L001) |
509 | 25836 |
2024 | 历史类 (普通类) |
本科批 2005(L003) |
501 | 29264 |
年份 | 科目 (招生类型) |
录取批次 (专业组) |
分数线 | 录取位次 |
---|---|---|---|---|
2023 | 理科 (普通类) |
本二 | 467 | 117501 |
2023 | 文科 (普通类) |
本二 | 478 | 33109 |
年份 | 科目 (招生类型) |
录取批次 (专业组) |
分数线 | 录取位次 |
---|---|---|---|---|
2022 | 理科 (普通类) |
本二 | 460 | 132788 |
年份 | 科目 (招生类型) |
录取批次 (专业组) |
分数线 | 录取位次 |
---|---|---|---|---|
2021 | 文科 (普通类) |
本二 | 543 | 33262 |
2021 | 理科 (普通类) |
本二 | 472 | 104713 |
参考辽宁中医药大学在安徽近几年的录取数据,考生可以将自己的平时成绩与之进行对比,以判断自己能否考上。需要注意的是,历史数据仅供参考,不能作为考生录取的唯一依据。毕竟每年考生人数、都会影响高试题难度等多种因素考结果,因此实际情况可能会有所不同。