根据2024年新疆和田学院录取数据可知,新疆和田学院在河南各专业录取分数在406~530分之间,对应录取位次在312314~100737名之间。其中国际商务专业(理科)录取分数线最低为406分,计算机科学与技术专业(理科)录取分数线最高为530分。以下是新疆和田学院2024年在河南全部专业录取分数线及录取位次情况,供考生参考查阅。
一、新疆和田学院2024年在河南各专业最低录取分数线、最低位次
新疆和田学院2024年在河南共招录29个专业其中国际商务专业(理科)录取分数线最低为406分,计算机科学与技术专业(理科)录取分数线最高为530分。以下是全部专业录取分数线及位次数据一览表。
专业 (专业组) |
科目 (批次) |
2024 分数线 |
2024 位次排名 |
---|---|---|---|
学前教育 | 文科 (本科二批) |
478 | 54094 |
小学教育 | 文科 (本科二批) |
479 | 53329 |
思想政治教育 | 文科 (本科二批) |
480 | 52598 |
国际商务 | 文科 (本科二批) |
493 | 43048 |
行政管理 | 文科 (本科二批) |
518 | 27273 |
翻译 | 文科 (本科二批) |
518 | 27273 |
学前教育 | 文科 (本科二批) |
518 | 27273 |
文物与博物馆学 | 文科 (本科二批) |
519 | 26743 |
法语 | 文科 (本科二批) |
519 | 26743 |
历史学 | 文科 (本科二批) |
521 | 25688 |
英语 | 文科 (本科二批) |
524 | 24082 |
汉语言文学 | 文科 (本科二批) |
529 | 21553 |
国际商务 | 理科 (本科二批) |
406 | 312314 |
人文地理与城乡规划 | 理科 (本科二批) |
427 | 275266 |
教育技术学 | 理科 (本科二批) |
431 | 268186 |
翻译 | 理科 (本科二批) |
433 | 264630 |
法语 | 理科 (本科二批) |
438 | 255455 |
信息管理与信息系统 | 理科 (本科二批) |
440 | 251873 |
生物技术 | 理科 (本科二批) |
441 | 250029 |
医学检验技术 | 理科 (本科二批) |
454 | 226897 |
小学教育 | 理科 (本科二批) |
455 | 225087 |
数据科学与大数据技术 | 理科 (本科二批) |
456 | 223279 |
计算机科学与技术 | 理科 (本科二批) |
457 | 221441 |
药物化学 | 理科 (本科二批) |
461 | 214397 |
化学 | 理科 (本科二批) |
461 | 214397 |
行政管理 | 理科 (本科二批) |
472 | 195178 |
计算机科学与技术 | 理科 (本科二批) |
472 | 195178 |
物理学 | 理科 (本科二批) |
488 | 167608 |
信息与计算科学 | 理科 (本科二批) |
488 | 167608 |
电子科学与技术 | 理科 (本科二批) |
490 | 164286 |
地理信息科学 | 理科 (本科二批) |
502 | 144581 |
人工智能 | 理科 (本科二批) |
503 | 142935 |
生物科学 | 理科 (本科二批) |
508 | 134903 |
电子信息工程 | 理科 (本科二批) |
509 | 133259 |
英语 | 理科 (本科二批) |
510 | 131720 |
数字媒体技术 | 理科 (本科二批) |
517 | 120583 |
数学与应用数学 | 理科 (本科二批) |
524 | 109654 |
计算机科学与技术 | 理科 (本科二批) |
530 | 100737 |
二、新疆和田学院2024年在河南院校录取分数线及位次
理科[普通类]:最低录取分数线454分,对应最低位次226897。
文科[普通类]:最低录取分数线478分,对应最低位次54094。
招生省份 | 科目 (招生类型) |
录取批次 (专业组) |
2024 分数线 |
2024 录取位次 |
---|---|---|---|---|
河南 | 理科 (普通类) |
本科二批 |
454 | 226897 |
河南 | 文科 (普通类) |
本科二批 |
478 | 54094 |
三、报考策略建议
1、合理定位:考生应结合自身高考成绩和位次,参考该校往年的录取分数线及位次,合理评估报考风险。
2、关注专业兴趣:除了分数线和位次,考生还应结合自身兴趣和职业规划选择专业。
3、平行志愿填报技巧:在平行志愿填报中,考生可以将该校的热门专业作为“冲一冲”的目标,同时将录取分数线相对较低的专业作为“保底”选择,以增加录取概率。