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2024年南昌大学在河北全部专业录取位次、分数线 (附院校录取分数线录取位次)

李老师

根据2024年南昌大学录取数据可知,南昌大学在河北各专业录取分数在570~617分之间,对应录取位次在36748~2189名之间。其中城乡规划专业(物理类)录取分数线最低为570分,法学专业(历史类)录取分数线最高为617分。以下是南昌大学2024年在河北全部专业录取分数线及录取位次情况,供考生参考查阅。

一、南昌大学2024年在河北各专业最低录取分数线、最低位次

南昌大学2024年在河北共招录48个专业其中城乡规划专业(物理类)录取分数线最低为570分,法学专业(历史类)录取分数线最高为617分。以下是全部专业录取分数线及位次数据一览表。

专业 科目
(批次)
2024
分数线
2024
位次排名
法语 历史类
(本科批)
600 4300
工商管理 历史类
(本科批)
602 4021
社会学 历史类
(本科批)
602 4021
人力资源管理 历史类
(本科批)
603 3882
应用心理学 历史类
(本科批)
603 3882
行政管理 历史类
(本科批)
604 3741
英语 历史类
(本科批)
605 3619
哲学 历史类
(本科批)
605 3619
工商管理 历史类
(本科批)
607 3368
历史学 历史类
(本科批)
609 3124
汉语言文学 历史类
(本科批)
616 2311
法学 历史类
(本科批)
617 2189
城乡规划 物理类
(本科批)
570 36748
护理学 物理类
(本科批)
571 35924
康复治疗学 物理类
(本科批)
572 35109
建筑学 物理类
(本科批)
574 33476
土木工程 物理类
(本科批)
576 31850
预防医学 物理类
(本科批)
577 31080
电子商务 物理类
(本科批)
579 29456
环境工程 物理类
(本科批)
579 29456
管理科学 物理类
(本科批)
580 28695
建筑环境与能源应用工程 物理类
(本科批)
580 28695
基础医学 物理类
(本科批)
582 27183
生物工程 物理类
(本科批)
586 24360
工业设计 物理类
(本科批)
587 23707
生物技术 物理类
(本科批)
588 23055
食品科学与工程 物理类
(本科批)
589 22433
制药工程 物理类
(本科批)
589 22433
应用化学 物理类
(本科批)
590 21772
临床药学 物理类
(本科批)
591 21147
工程力学 物理类
(本科批)
591 21147
材料科学与工程 物理类
(本科批)
592 20511
材料成型及控制工程 物理类
(本科批)
593 19893
金融数学 物理类
(本科批)
594 19278
临床医学 物理类
(本科批)
597 17561
物理学 物理类
(本科批)
597 17561
会计学 物理类
(本科批)
598 16972
测控技术与仪器 物理类
(本科批)
599 16453
麻醉学 物理类
(本科批)
601 15387
会计学 物理类
(本科批)
602 14866
数学与应用数学 物理类
(本科批)
602 14866
机械设计制造及其自动化 物理类
(本科批)
603 14334
临床医学 物理类
(本科批)
606 12898
网络空间安全 物理类
(本科批)
607 12449
软件工程 物理类
(本科批)
607 12449
人工智能 物理类
(本科批)
607 12449
通信工程 物理类
(本科批)
608 12000
电子信息工程 物理类
(本科批)
608 12000
电气工程及其自动化 物理类
(本科批)
608 12000
数据科学与大数据技术 物理类
(本科批)
609 11565
口腔医学 物理类
(本科批)
611 10715

二、南昌大学2024年在河北院校录取分数线及位次

物理类[普通类]:最低录取分数线570分,对应最低位次36748。
物理类[中外合作办学]:最低录取分数线597分,对应最低位次17561。
历史类[普通类]:最低录取分数线600分,对应最低位次4300。

招生省份 科目
(招生类型)
录取批次
(专业组)
2024
分数线
2024
录取位次
河北 物理类
(普通类)
本科批
570 36748
河北 物理类
(中外合作办学)
本科批
597 17561
河北 历史类
(普通类)
本科批
600 4300

三、报考策略建议

1、合理定位:考生应结合自身高考成绩和位次,参考该校往年的录取分数线及位次,合理评估报考风险。

2、关注专业兴趣:除了分数线和位次,考生还应结合自身兴趣和职业规划选择专业。

3、平行志愿填报技巧:在平行志愿填报中,考生可以将该校的热门专业作为“冲一冲”的目标,同时将录取分数线相对较低的专业作为“保底”选择,以增加录取概率。