根据2024年中国传媒大学录取数据可知，中国传媒大学在重庆各专业录取分数在559~638分之间，对应录取位次在29235~4079名之间。其中阿拉伯语专业(物理类)录取分数线最低为559分，数字媒体技术专业(物理类)录取分数线最高为638分。以下是中国传媒大学2024年在重庆全部专业录取分数线及录取位次情况，供考生参考查阅。
一、中国传媒大学2024年在重庆各专业最低录取分数线、最低位次
中国传媒大学2024年在重庆共招录18个专业其中阿拉伯语专业(物理类)录取分数线最低为559分，数字媒体技术专业(物理类)录取分数线最高为638分。以下是全部专业录取分数线及位次数据一览表。
| 专业 | 科目 (批次) |
2024 分数线 |
2024 位次排名 |
|---|---|---|---|
| 广告学 | 历史类 (本科批) |
573 | 3482 |
| 艺术管理 | 历史类 (本科批) |
580 | 2861 |
| 传播学 | 历史类 (本科批) |
600 | 1552 |
| 汉语国际教育 | 历史类 (本科批) |
602 | 1437 |
| 戏剧影视文学 | 历史类 (本科批) |
602 | 1437 |
| 政治学与行政学 | 历史类 (本科批) |
605 | 1294 |
| 传播学 | 历史类 (本科批) |
613 | 939 |
| 公共关系学 | 历史类 (本科批) |
613 | 939 |
| 新闻学 | 历史类 (本科批) |
620 | 686 |
| 孟加拉语 | 历史类 (本科提前批B段) |
574 | 3385 |
| 文化产业管理 | 历史类 (本科提前批B段) |
579 | 2933 |
| 新闻学 | 历史类 (本科提前批B段) |
600 | 1552 |
| 数字媒体技术 | 物理类 (本科批) |
588 | 17238 |
| 智能科学与技术 | 物理类 (本科批) |
593 | 15413 |
| 智能科学与技术 | 物理类 (本科批) |
617 | 8388 |
| 数字经济 | 物理类 (本科批) |
618 | 8140 |
| 传播学 | 物理类 (本科批) |
618 | 8140 |
| 计算机科学与技术 | 物理类 (本科批) |
623 | 6943 |
| 广告学 | 物理类 (本科批) |
624 | 6722 |
| 网络空间安全 | 物理类 (本科批) |
627 | 6098 |
| 人工智能 | 物理类 (本科批) |
633 | 4970 |
| 数字媒体技术 | 物理类 (本科批) |
635 | 4625 |
| 数字媒体技术 | 物理类 (本科批) |
638 | 4079 |
| 阿拉伯语 | 物理类 (本科提前批B段) |
559 | 29235 |
| 智能科学与技术 | 物理类 (本科提前批B段) |
615 | 8874 |
| 数字媒体技术 | 物理类 (本科提前批B段) |
618 | 8140 |
| 电子信息工程 | 物理类 (本科提前批B段) |
619 | 7882 |
二、中国传媒大学2024年在重庆院校录取分数线及位次
物理类[本科批-普通类]：最低录取分数线617分，对应最低位次8388。
物理类[本科提前批B段-普通类]：最低录取分数线559分，对应最低位次29235。
物理类[本科批-中外合作办学]：最低录取分数线588分，对应最低位次17238。
历史类[本科批-普通类]：最低录取分数线580分，对应最低位次2861。
历史类[本科提前批B段-普通类]：最低录取分数线574分，对应最低位次3385。
历史类[本科批-中外合作办学]：最低录取分数线573分，对应最低位次3482。
| 招生省份 | 科目 (招生类型) |
录取批次 (专业组) |
2024 分数线 |
2024 录取位次 |
|---|---|---|---|---|
| 重庆 | 物理类 (普通类) |
本科批 |
617 | 8388 |
| 重庆 | 物理类 (普通类) |
本科提前批B段 |
559 | 29235 |
| 重庆 | 物理类 (中外合作办学) |
本科批 |
588 | 17238 |
| 重庆 | 历史类 (普通类) |
本科批 |
580 | 2861 |
| 重庆 | 历史类 (普通类) |
本科提前批B段 |
574 | 3385 |
| 重庆 | 历史类 (中外合作办学) |
本科批 |
573 | 3482 |
三、报考策略建议
1、合理定位：考生应结合自身高考成绩和位次，参考该校往年的录取分数线及位次，合理评估报考风险。
2、关注专业兴趣：除了分数线和位次，考生还应结合自身兴趣和职业规划选择专业。
3、平行志愿填报技巧：在平行志愿填报中，考生可以将该校的热门专业作为“冲一冲”的目标，同时将录取分数线相对较低的专业作为“保底”选择，以增加录取概率。