根据2024年广西医科大学录取数据可知，广西医科大学在云南各专业录取分数在502~633分之间，对应录取位次在49363~2369名之间。其中康复治疗学专业(理科)录取分数线最低为502分，临床医学专业(理科)录取分数线最高为633分。以下是广西医科大学2024年在云南全部专业录取分数线及录取位次情况，供考生参考查阅。
一、广西医科大学2024年在云南各专业最低录取分数线、最低位次
广西医科大学2024年在云南共招录19个专业其中康复治疗学专业(理科)录取分数线最低为502分，临床医学专业(理科)录取分数线最高为633分。以下是全部专业录取分数线及位次数据一览表。
| 专业 (专业组) |
科目 (批次) |
2024 分数线 |
2024 位次排名 |
|---|---|---|---|
| 公共事业管理 | 文科 (本科二批及预科) |
536 | 19381 |
| 公共事业管理 | 文科 (本科二批及预科) |
536 | 19381 |
| 养老服务管理 | 文科 (本科二批及预科) |
538 | 18637 |
| 养老服务管理 | 文科 (本科二批及预科) |
538 | 18637 |
| 健康服务与管理 | 文科 (本科二批及预科) |
540 | 17872 |
| 健康服务与管理 | 文科 (本科二批及预科) |
540 | 17872 |
| 护理学 | 文科 (本科二批及预科) |
543 | 16788 |
| 护理学 | 文科 (本科二批及预科) |
543 | 16788 |
| 法医学 | 理科 (本科一批) |
524 | 36994 |
| 预防医学 | 理科 (本科一批) |
525 | 36476 |
| 精神医学 | 理科 (本科一批) |
528 | 34935 |
| 临床药学 | 理科 (本科一批) |
531 | 33357 |
| 医学影像学 | 理科 (本科一批) |
553 | 23305 |
| 临床医学 | 理科 (本科一批) |
555 | 22520 |
| 口腔医学 | 理科 (本科一批) |
585 | 11848 |
| 临床医学 | 理科 (本科一批) |
633 | 2369 |
| 康复治疗学 | 理科 (本科二批及预科) |
502 | 49363 |
| 运动康复 | 理科 (本科二批及预科) |
502 | 49363 |
| 运动康复 | 理科 (本科二批及预科) |
502 | 49363 |
| 康复治疗学 | 理科 (本科二批及预科) |
502 | 49363 |
| 医学信息工程 | 理科 (本科二批及预科) |
503 | 48778 |
| 医学实验技术 | 理科 (本科二批及预科) |
503 | 48778 |
| 智能医学工程 | 理科 (本科二批及预科) |
503 | 48778 |
| 医学实验技术 | 理科 (本科二批及预科) |
503 | 48778 |
| 医学信息工程 | 理科 (本科二批及预科) |
503 | 48778 |
| 智能医学工程 | 理科 (本科二批及预科) |
503 | 48778 |
| 生物医学工程 | 理科 (本科二批及预科) |
505 | 47634 |
| 生物医学工程 | 理科 (本科二批及预科) |
505 | 47634 |
| 药学 | 理科 (本科二批及预科) |
509 | 45351 |
| 卫生检验与检疫 | 理科 (本科二批及预科) |
509 | 45351 |
| 药学 | 理科 (本科二批及预科) |
509 | 45351 |
| 卫生检验与检疫 | 理科 (本科二批及预科) |
509 | 45351 |
二、广西医科大学2024年在云南院校录取分数线及位次
理科[本科一批-普通类]：最低录取分数线524分，对应最低位次36994。
理科[本科二批及预科-普通类]：最低录取分数线502分，对应最低位次49363。
文科[本科二批及预科-普通类]：最低录取分数线536分，对应最低位次19381。
| 招生省份 | 科目 (招生类型) |
录取批次 (专业组) |
2024 分数线 |
2024 录取位次 |
|---|---|---|---|---|
| 云南 | 理科 (普通类) |
本科一批 |
524 | 36994 |
| 云南 | 理科 (普通类) |
本科二批及预科 |
502 | 49363 |
| 云南 | 文科 (普通类) |
本科二批及预科 |
536 | 19381 |
三、报考策略建议
1、合理定位：考生应结合自身高考成绩和位次，参考该校往年的录取分数线及位次，合理评估报考风险。
2、关注专业兴趣：除了分数线和位次，考生还应结合自身兴趣和职业规划选择专业。
3、平行志愿填报技巧：在平行志愿填报中，考生可以将该校的热门专业作为“冲一冲”的目标，同时将录取分数线相对较低的专业作为“保底”选择，以增加录取概率。