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2024年山西大学在福建全部专业录取位次、分数线 (附院校录取分数线录取位次)

大乔老师

根据2024年山西大学录取数据可知,山西大学在福建各专业录取分数在558~606分之间,对应录取位次在4476~13703名之间。其中戏剧影视文学专业(历史类)录取分数线最低为558分,物理学专业(物理类)录取分数线最高为606分。以下是山西大学2024年在福建全部专业录取分数线及录取位次情况,供考生参考查阅。

一、山西大学2024年在福建各专业最低录取分数线、最低位次

山西大学2024年在福建共招录30个专业其中戏剧影视文学专业(历史类)录取分数线最低为558分,物理学专业(物理类)录取分数线最高为606分。以下是全部专业录取分数线及位次数据一览表。

专业
(专业组)
科目
(批次)
2024
分数线
2024
位次排名
戏剧影视文学
3097(L999)
历史类
(本科批)
558 4476
英语
3097(L999)
历史类
(本科批)
559 4385
教育学
3097(L999)
历史类
(本科批)
561 4180
历史学
3097(L999)
历史类
(本科批)
564 3891
哲学类
3097(L999)
历史类
(本科批)
566 3710
汉语言文学
3097(L999)
历史类
(本科批)
567 3626
中国语言文学类
3097(L999)
历史类
(本科批)
567 3626
考古学
3097(L999)
历史类
(本科批)
570 3360
法学
3097(L999)
历史类
(本科批)
571 3270
工商管理
3097(W999)
物理类
(本科批)
570 29582
应用心理学
3097(W999)
物理类
(本科批)
571 29120
英语
3097(W999)
物理类
(本科批)
573 28051
国际经济与贸易
3097(W999)
物理类
(本科批)
573 28051
金融学
3097(W999)
物理类
(本科批)
574 27563
经济学
3097(W999)
物理类
(本科批)
576 26603
信息管理与信息系统
3097(W999)
物理类
(本科批)
579 25160
会计学
3097(W999)
物理类
(本科批)
580 24625
测控技术与仪器
3097(W500)
物理类
(本科批)
593 18731
数据科学与大数据技术
3097(W500)
物理类
(本科批)
594 18334
能源与动力工程
3097(W500)
物理类
(本科批)
594 18334
机械电子工程
3097(W500)
物理类
(本科批)
594 18334
统计学
3097(W500)
物理类
(本科批)
594 18334
法学
3097(W999)
物理类
(本科批)
594 18334
信息与计算科学
3097(W500)
物理类
(本科批)
595 17945
自动化
3097(W500)
物理类
(本科批)
596 17567
人工智能
3097(W500)
物理类
(本科批)
596 17567
光电信息科学与工程
3097(W500)
物理类
(本科批)
596 17567
电子信息类
3097(W500)
物理类
(本科批)
596 17567
电气工程及其自动化
3097(W500)
物理类
(本科批)
597 17151
数学与应用数学
3097(W500)
物理类
(本科批)
598 16767
计算机科学与技术
3097(W500)
物理类
(本科批)
602 15214
物理学
3097(W500)
物理类
(本科批)
606 13703

二、山西大学2024年在福建院校录取分数线及位次

物理类[普通类-专业组(3097(W500))]:最低录取分数线593分,对应最低位次18731。
物理类[普通类-专业组(3097(W999))]:最低录取分数线570分,对应最低位次29582。
历史类[普通类-专业组(3097(L999))]:最低录取分数线558分,对应最低位次4476。

招生省份 科目
(招生类型)
录取批次
(专业组)
2024
分数线
2024
录取位次
选科要求
福建 物理类
(普通类)
本科批
3097(W500)
593 18731 首选物理,再选化学
福建 物理类
(普通类)
本科批
3097(W999)
570 29582 首选物理,再选不限
福建 历史类
(普通类)
本科批
3097(L999)
558 4476 首选历史,再选不限

三、报考策略建议

1、合理定位:考生应结合自身高考成绩和位次,参考该校往年的录取分数线及位次,合理评估报考风险。

2、关注专业兴趣:除了分数线和位次,考生还应结合自身兴趣和职业规划选择专业。

3、平行志愿填报技巧:在平行志愿填报中,考生可以将该校的热门专业作为“冲一冲”的目标,同时将录取分数线相对较低的专业作为“保底”选择,以增加录取概率。