根据2024年南通大学录取数据可知,南通大学在山西各专业录取分数在485~547分之间,对应录取位次在-~3604名之间。其中环境设计专业(艺术类)录取分数线最低为485分,汉语言文学专业(文科)录取分数线最高为547分。以下是南通大学2024年在山西全部专业录取分数线及录取位次情况,供考生参考查阅。
一、南通大学2024年在山西各专业最低录取分数线、最低位次
南通大学2024年在山西共招录33个专业其中环境设计专业(艺术类)录取分数线最低为485分,汉语言文学专业(文科)录取分数线最高为547分。以下是全部专业录取分数线及位次数据一览表。
专业 (专业组) |
科目 (批次) |
2024 分数线 |
2024 位次排名 |
---|---|---|---|
汉语言文学 | 文科 (本科一批B段) |
547 | 3604 |
行政管理 | 文科 (本科二批A段) |
509 | 9040 |
新闻学 | 文科 (本科二批A段) |
510 | 8873 |
工商管理 | 文科 (本科二批A段) |
510 | 8873 |
翻译 | 文科 (本科二批A段) |
511 | 8702 |
国际经济与贸易 | 文科 (本科二批A段) |
511 | 8702 |
秘书学 | 文科 (本科二批A段) |
511 | 8702 |
英语 | 文科 (本科二批A段) |
512 | 8530 |
汉语国际教育 | 文科 (本科二批A段) |
515 | 8072 |
生物技术 | 理科 (本科一批B段) |
537 | 28892 |
自动化 | 理科 (本科一批B段) |
543 | 26259 |
电气工程及其自动化 | 理科 (本科一批B段) |
545 | 25430 |
生物科学 | 理科 (本科二批A段) |
496 | 49671 |
地理科学 | 理科 (本科二批A段) |
499 | 48052 |
应用心理学 | 理科 (本科二批A段) |
499 | 48052 |
土木工程 | 理科 (本科二批A段) |
499 | 48052 |
服装设计与工程 | 理科 (本科二批A段) |
499 | 48052 |
纺织工程 | 理科 (本科二批A段) |
499 | 48052 |
非织造材料与工程 | 理科 (本科二批A段) |
500 | 47481 |
环境科学 | 理科 (本科二批A段) |
501 | 46930 |
轻化工程 | 理科 (本科二批A段) |
501 | 46930 |
工业设计 | 理科 (本科二批A段) |
503 | 45816 |
应用化学 | 理科 (本科二批A段) |
504 | 45282 |
高分子材料与工程 | 理科 (本科二批A段) |
504 | 45282 |
化学 | 理科 (本科二批A段) |
505 | 44723 |
交通设备与控制工程 | 理科 (本科二批A段) |
505 | 44723 |
交通工程 | 理科 (本科二批A段) |
505 | 44723 |
测控技术与仪器 | 理科 (本科二批A段) |
506 | 44176 |
数学与应用数学 | 理科 (本科二批A段) |
510 | 42029 |
智能制造工程 | 理科 (本科二批A段) |
510 | 42029 |
环境设计 | 艺术类 (艺术类本科批) |
485 | - |
服装与服饰设计 | 艺术类 (艺术类本科批) |
487 | - |
视觉传达设计 | 艺术类 (艺术类本科批) |
487 | - |
二、南通大学2024年在山西院校录取分数线及位次
理科[本科一批B段-普通类]:最低录取分数线537分,对应最低位次28892。
理科[本科二批A段-普通类]:最低录取分数线499分,对应最低位次48052。
文科[本科一批B段-普通类]:最低录取分数线547分,对应最低位次3604。
文科[本科二批A段-普通类]:最低录取分数线510分,对应最低位次8873。
招生省份 | 科目 (招生类型) |
录取批次 (专业组) |
2024 分数线 |
2024 录取位次 |
---|---|---|---|---|
山西 | 理科 (普通类) |
本科一批B段 |
537 | 28892 |
山西 | 理科 (普通类) |
本科二批A段 |
499 | 48052 |
山西 | 文科 (普通类) |
本科一批B段 |
547 | 3604 |
山西 | 文科 (普通类) |
本科二批A段 |
510 | 8873 |
三、报考策略建议
1、合理定位:考生应结合自身高考成绩和位次,参考该校往年的录取分数线及位次,合理评估报考风险。
2、关注专业兴趣:除了分数线和位次,考生还应结合自身兴趣和职业规划选择专业。
3、平行志愿填报技巧:在平行志愿填报中,考生可以将该校的热门专业作为“冲一冲”的目标,同时将录取分数线相对较低的专业作为“保底”选择,以增加录取概率。