阿克苏工业职业技术学院2024年在新疆理科(普通类)最低录取分数线140分，文科(普通类)最低录取分数线140分。在四川理科(普通类)最低录取分数线150分，文科(普通类)最低录取分数线150分。在山东最低录取分数线316分。在山西文科(普通类)最低录取分数线214分。在河北物理类(普通类)最低录取分数线370分，历史类(普通类)最低录取分数线306分。以下是阿克苏工业职业技术学院2024年完整录取数据，供2025年考生参考。
一、阿克苏工业职业技术学院录取分数线2024年多少分
1、新疆
理科[普通类]：最低录取分数线140分。
文科[普通类]：最低录取分数线140分。
| 招生 省份 |
选科 (专业组) |
批次 (招生类型) |
2024 分数线 |
2024 位次 |
|---|---|---|---|---|
| 新疆 | 理科 | 专科批 (普通类) |
140 | - |
| 新疆 | 文科 | 专科批 (普通类) |
140 | - |
2、山西
文科[普通类]：最低录取分数线214分。
| 招生 省份 |
选科 (专业组) |
批次 (招生类型) |
2024 分数线 |
2024 位次 |
|---|---|---|---|---|
| 山西 | 文科 | 专科批 (普通类) |
214 | - |
3、山东
综合[普通类]：最低录取分数线316分，对应最低位次566754。
| 招生 省份 |
选科 (专业组) |
批次 (招生类型) |
2024 分数线 |
2024 位次 |
|---|---|---|---|---|
| 山东 | 综合 | 二段 (普通类) |
316 | 566754 |
4、四川
理科[普通类]：最低录取分数线150分，对应最低位次301825。
文科[普通类]：最低录取分数线150分，对应最低位次201953。
| 招生 省份 |
选科 (专业组) |
批次 (招生类型) |
2024 分数线 |
2024 位次 |
|---|---|---|---|---|
| 四川 | 理科 | 专科批 (普通类) |
150 | 301825 |
| 四川 | 文科 | 专科批 (普通类) |
150 | 201953 |
5、贵州
物理类[普通类]：最低录取分数线363分，对应最低位次168047。
历史类[普通类]：最低录取分数线384分，对应最低位次68715。
| 招生 省份 |
选科 (专业组) |
批次 (招生类型) |
2024 分数线 |
2024 位次 |
|---|---|---|---|---|
| 贵州 | 物理类 | 专科批 (普通类) |
363 | 168047 |
| 贵州 | 历史类 | 专科批 (普通类) |
384 | 68715 |
6、重庆
物理类[普通类]：最低录取分数线329分，对应最低位次124428。
历史类[普通类]：最低录取分数线262分，对应最低位次66517。
| 招生 省份 |
选科 (专业组) |
批次 (招生类型) |
2024 分数线 |
2024 位次 |
|---|---|---|---|---|
| 重庆 | 物理类 | 专科批 (普通类) |
329 | 124428 |
| 重庆 | 历史类 | 专科批 (普通类) |
262 | 66517 |
7、河北
物理类[普通类]：最低录取分数线370分，对应最低位次311999。
历史类[普通类]：最低录取分数线306分，对应最低位次177092。
| 招生 省份 |
选科 (专业组) |
批次 (招生类型) |
2024 分数线 |
2024 位次 |
|---|---|---|---|---|
| 河北 | 物理类 | 专科批 (普通类) |
370 | 311999 |
| 河北 | 历史类 | 专科批 (普通类) |
306 | 177092 |
8、甘肃
物理类[普通类]：最低录取分数线251分，对应最低位次114092。
历史类[普通类]：最低录取分数线357分，对应最低位次39751。
| 招生 省份 |
选科 (专业组) |
批次 (招生类型) |
2024 分数线 |
2024 位次 |
|---|---|---|---|---|
| 甘肃 | 物理类 （002） |
专科批 (普通类) |
251 | 114092 |
| 甘肃 | 历史类 （001） |
专科批 (普通类) |
357 | 39751 |
二、2025年考生报考建议
以上数据是，阿克苏工业职业技术学院2024年在多个省份的录取分数线和位次情况，为考生和家长提供了全面的参考数据。不同地区的分数线差异，既反映了各地高考竞争的激烈程度，也体现了青海理工学院在全国范围内的招生布局和专业特色。对于有意向报考阿克苏工业职业技术学院的考生，可以根据自己的成绩和位次，结合以上数据，进行合理的志愿填报规划。