2024年贵州工程应用技术学院在贵州录取分数线是多少?对应的位次排名多少?参考贵州工程应用技术学院2024年高考录取数据数据可知,贵州工程应用技术学院在贵州2024年物理类(普通类)最低录取分数线431分,对应位次109313名,历史类(普通类)最低录取分数线487分,对应位次23491名。以下是贵州工程应用技术学院2024年在贵州录取批次分数线供广大考生参考查阅。
一、2024年贵州工程应用技术学院在贵州录取分数线及对应位次
物理类[普通类]:最低录取分数线431分,对应最低位次109313。
物理类[预科]:最低录取分数线422分,对应最低位次117880。
物理类[预科(民汉双语)]:最低录取分数线410分,对应最低位次129024。
历史类[普通类]:最低录取分数线487分,对应最低位次23491。
历史类[预科]:最低录取分数线472分,对应最低位次29481。
历史类[预科(民汉双语)]:最低录取分数线449分,对应最低位次39164。
科目 (招生类型) |
录取批次 (专业组) |
2024 分数线 |
2024 位次 |
---|---|---|---|
物理类 (普通类) |
本科批 | 431 | 109313 |
物理类 (预科) |
本科批 | 422 | 117880 |
物理类 (预科(民汉双语)) |
本科批 | 410 | 129024 |
历史类 (普通类) |
本科批 | 487 | 23491 |
历史类 (预科) |
本科批 | 472 | 29481 |
历史类 (预科(民汉双语)) |
本科批 | 449 | 39164 |
二、贵州工程应用技术学院在贵州近几年录取分数线及录取位次排名
贵州工程应用技术学院在贵州近几年录取数据如下:2024年物理类录取分数线431分,对应位次109313名,历史类录取分数线487分,对应位次23491名。2023年文科录取分数线514分,对应位次21539名,理科录取分数线401分,对应位次103509名。2022年文科录取分数线508分,对应位次23851名,理科录取分数线399分,对应位次92616名。2021年文科录取分数线511分,对应位次25579名,理科录取分数线401分,对应位次93531名。
年份 | 科目 (招生类型) |
录取批次 (专业组) |
分数线 | 录取位次 |
---|---|---|---|---|
2024 | 物理类 (普通类) |
本科批 | 431 | 109313 |
2024 | 物理类 (预科) |
本科批 | 422 | 117880 |
2024 | 物理类 (预科(民汉双语)) |
本科批 | 410 | 129024 |
2024 | 历史类 (普通类) |
本科批 | 487 | 23491 |
2024 | 历史类 (预科) |
本科批 | 472 | 29481 |
2024 | 历史类 (预科(民汉双语)) |
本科批 | 449 | 39164 |
年份 | 科目 (招生类型) |
录取批次 (专业组) |
分数线 | 录取位次 |
---|---|---|---|---|
2023 | 文科 (普通类) |
本二 | 514 | 21539 |
2023 | 文科 (少数民族预科班) |
本二 | 488 | 35331 |
2023 | 文科 (民汉双语预科) |
本二 | 474 | 43477 |
2023 | 理科 (普通类) |
本二 | 401 | 103509 |
2023 | 理科 (少数民族预科班) |
本二 | 385 | 119766 |
2023 | 理科 (民汉双语预科) |
本二 | 375 | 130258 |
年份 | 科目 (招生类型) |
录取批次 (专业组) |
分数线 | 录取位次 |
---|---|---|---|---|
2022 | 文科 (普通类) |
本二 | 508 | 23851 |
2022 | 文科 (少数民族预科班) |
本二 | 483 | 36840 |
2022 | 文科 (民汉双语预科) |
本二 | 464 | 48199 |
2022 | 理科 (普通类) |
本二 | 399 | 92616 |
2022 | 理科 (少数民族预科班) |
本二 | 375 | 116667 |
2022 | 理科 (民汉双语预科) |
本二 | 364 | 127879 |
年份 | 科目 (招生类型) |
录取批次 (专业组) |
分数线 | 录取位次 |
---|---|---|---|---|
2021 | 文科 (普通类) |
本二 | 511 | 25579 |
2021 | 理科 (普通类) |
本二 | 401 | 93531 |
参考贵州工程应用技术学院在贵州近几年的录取数据,考生可以将自己的平时成绩与之进行对比,以判断自己能否考上。需要注意的是,历史数据仅供参考,不能作为考生录取的唯一依据。毕竟每年考生人数、都会影响高试题难度等多种因素考结果,因此实际情况可能会有所不同。