2024年陕西科技大学在陕西录取分数线是多少？对应的位次排名多少？参考陕西科技大学2024年高考录取数据数据可知，陕西科技大学在陕西2024年理科(普通类)最低录取分数线512分，对应位次38900名,文科(普通类)最低录取分数线498分，对应位次11666名。以下是陕西科技大学2024年在陕西录取批次分数线供广大考生参考查阅。
一、2024年陕西科技大学在陕西录取分数线及对应位次
理科[普通类]：最低录取分数线512分，对应最低位次38900。
理科[地方专项计划]：最低录取分数线493分，对应最低位次49855。
理科[中外合作办学]：最低录取分数线488分，对应最低位次52364。
理科[国家专项计划]：最低录取分数线475分，对应最低位次61178。
文科[普通类]：最低录取分数线498分，对应最低位次11666。
文科[艺术类专业]：最低录取分数线488分，对应最低位次14015。
| 科目 (招生类型) |
录取批次 (专业组) |
2024 分数线 |
2024 位次 |
|---|---|---|---|
| 理科 (普通类) |
本一 | 512 | 38900 |
| 理科 (地方专项计划) |
本一 | 493 | 49855 |
| 理科 (中外合作办学) |
本一 | 488 | 52364 |
| 理科 (国家专项计划) |
本一 | 475 | 61178 |
| 文科 (普通类) |
本一 | 498 | 11666 |
| 文科 (艺术类专业) |
本一 | 488 | 14015 |
二、陕西科技大学在陕西近几年录取分数线及录取位次排名
陕西科技大学在陕西近几年录取数据如下：2024年理科录取分数线512分，对应位次38900名,文科录取分数线498分，对应位次11666名。2023年理科录取分数线468分，对应位次46609名,文科录取分数线498分，对应位次12019名。2022年理科录取分数线488分，对应位次37666名,文科录取分数线492分，对应位次12571名。2021年理科录取分数线478分，对应位次39567名,文科录取分数线506分，对应位次12370名。
| 年份 | 科目 (招生类型) |
录取批次 (专业组) |
分数线 | 录取位次 |
|---|---|---|---|---|
| 2024 | 理科 (普通类) |
本一 | 512 | 38900 |
| 2024 | 理科 (地方专项计划) |
本一 | 493 | 49855 |
| 2024 | 理科 (中外合作办学) |
本一 | 488 | 52364 |
| 2024 | 理科 (国家专项计划) |
本一 | 475 | 61178 |
| 2024 | 文科 (普通类) |
本一 | 498 | 11666 |
| 2024 | 文科 (艺术类专业) |
本一 | 488 | 14015 |
| 年份 | 科目 (招生类型) |
录取批次 (专业组) |
分数线 | 录取位次 |
|---|---|---|---|---|
| 2023 | 理科 (普通类) |
本一 | 468 | 46609 |
| 2023 | 理科 (中外合作办学) |
本一 | 451 | 56897 |
| 2023 | 文科 (普通类) |
本一 | 498 | 12019 |
| 年份 | 科目 (招生类型) |
录取批次 (专业组) |
分数线 | 录取位次 |
|---|---|---|---|---|
| 2022 | 理科 (普通类) |
国家专项(本) | 490 | 36469 |
| 2022 | 理科 (普通类) |
本一 | 488 | 37666 |
| 2022 | 理科 (中外合作办学) |
本一 | 452 | 59361 |
| 2022 | 文科 (普通类) |
本一 | 492 | 12571 |
| 年份 | 科目 (招生类型) |
录取批次 (专业组) |
分数线 | 录取位次 |
|---|---|---|---|---|
| 2021 | 理科 (普通类) |
国家专项(本) | 484 | 36537 |
| 2021 | 理科 (普通类) |
地方专项(本) | 480 | 38494 |
| 2021 | 理科 (普通类) |
本一 | 478 | 39567 |
| 2021 | 理科 (中外合作办学) |
本一 | 443 | 60192 |
| 2021 | 文科 (普通类) |
国家专项(本) | 526 | 8190 |
| 2021 | 文科 (普通类) |
地方专项(本) | 521 | 9112 |
| 2021 | 文科 (普通类) |
本一 | 506 | 12370 |
参考陕西科技大学在陕西近几年的录取数据，考生可以将自己的平时成绩与之进行对比，以判断自己能否考上。需要注意的是，历史数据仅供参考，不能作为考生录取的唯一依据。毕竟每年考生人数、都会影响高试题难度等多种因素考结果，因此实际情况可能会有所不同。