根据2024年浙江海洋大学录取数据可知，浙江海洋大学在江苏各专业录取分数在536~565分之间，对应录取位次在98546~63762名之间。其中数学与应用数学专业(物理类)录取分数线最低为536分，护理学专业(物理类)录取分数线最高为565分。以下是浙江海洋大学2024年在江苏全部专业录取分数线及录取位次情况，供考生参考查阅。
一、浙江海洋大学2024年在江苏各专业最低录取分数线、最低位次
浙江海洋大学2024年在江苏共招录21个专业其中数学与应用数学专业(物理类)录取分数线最低为536分，护理学专业(物理类)录取分数线最高为565分。以下是全部专业录取分数线及位次数据一览表。
| 专业 (专业组) |
科目 (批次) |
2024 分数线 |
2024 位次排名 |
|---|---|---|---|
| 数学与应用数学 （04） |
物理类 (本科批) |
536 | 98546 |
| 海洋渔业科学与技术 （04） |
物理类 (本科批) |
536 | 98546 |
| 安全工程 （04） |
物理类 (本科批) |
537 | 97313 |
| 土木工程 （04） |
物理类 (本科批) |
537 | 97313 |
| 水产养殖学 （04） |
物理类 (本科批) |
537 | 97313 |
| 环境科学与工程 （04） |
物理类 (本科批) |
538 | 96022 |
| 食品科学与工程 （04） |
物理类 (本科批) |
538 | 96022 |
| 海洋资源与环境 （04） |
物理类 (本科批) |
538 | 96022 |
| 油气储运工程 （04） |
物理类 (本科批) |
539 | 94704 |
| 生物科学 （04） |
物理类 (本科批) |
539 | 94704 |
| 智慧海洋技术 （04） |
物理类 (本科批) |
539 | 94704 |
| 海洋科学 （04） |
物理类 (本科批) |
539 | 94704 |
| 药学 （04） |
物理类 (本科批) |
540 | 93432 |
| 化学工程与工艺 （04） |
物理类 (本科批) |
541 | 92180 |
| 港口航道与海岸工程 （04） |
物理类 (本科批) |
541 | 92180 |
| 机械设计制造及其自动化 （04） |
物理类 (本科批) |
541 | 92180 |
| 船舶与海洋工程 （03） |
物理类 (本科批) |
541 | 92180 |
| 轮机工程 （04） |
物理类 (本科批) |
542 | 90893 |
| 水族科学与技术 （04） |
物理类 (本科批) |
548 | 83547 |
| 船舶与海洋工程 （04） |
物理类 (本科批) |
556 | 73918 |
| 交通管理 （02） |
物理类 (本科批) |
559 | 70429 |
| 护理学 （05） |
物理类 (本科批) |
565 | 63762 |
二、浙江海洋大学2024年在江苏院校录取分数线及位次
物理类[本科批-普通类-专业组(05)]：最低录取分数线565分，对应最低位次63762。
物理类[本科批-普通类-专业组(02)]：最低录取分数线559分，对应最低位次70429。
物理类[本科批-普通类-专业组(04)]：最低录取分数线536分，对应最低位次98546。
物理类[提前批(本)-航海-专业组(01)]：最低录取分数线542分，对应最低位次90893。
物理类[本科批-中外合作办学-专业组(03)]：最低录取分数线541分，对应最低位次92180。
| 招生省份 | 科目 (招生类型) |
录取批次 (专业组) |
2024 分数线 |
2024 录取位次 |
选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|
| 江苏 | 物理类 (普通类) |
本科批 （05） |
565 | 63762 | 首选物理，再选生物 |
| 江苏 | 物理类 (普通类) |
本科批 （02） |
559 | 70429 | 首选物理，再选不限 |
| 江苏 | 物理类 (普通类) |
本科批 （04） |
536 | 98546 | 首选物理，再选化学 |
| 江苏 | 物理类 (航海) |
提前批(本) （01） |
542 | 90893 | 首选物理，再选化学 |
| 江苏 | 物理类 (中外合作办学) |
本科批 （03） |
541 | 92180 | 首选物理，再选化学 |
三、报考策略建议
1、合理定位：考生应结合自身高考成绩和位次，参考该校往年的录取分数线及位次，合理评估报考风险。
2、关注专业兴趣：除了分数线和位次，考生还应结合自身兴趣和职业规划选择专业。
3、平行志愿填报技巧：在平行志愿填报中，考生可以将该校的热门专业作为“冲一冲”的目标，同时将录取分数线相对较低的专业作为“保底”选择，以增加录取概率。