根据2024年山西中医药大学录取数据可知，山西中医药大学在江西各专业录取分数在502~538分之间，对应录取位次在85328~14242名之间。其中中药资源与开发专业(物理类)录取分数线最低为502分，健康服务与管理专业(历史类)录取分数线最高为538分。以下是山西中医药大学2024年在江西全部专业录取分数线及录取位次情况，供考生参考查阅。
一、山西中医药大学2024年在江西各专业最低录取分数线、最低位次
山西中医药大学2024年在江西共招录14个专业其中中药资源与开发专业(物理类)录取分数线最低为502分，健康服务与管理专业(历史类)录取分数线最高为538分。以下是全部专业录取分数线及位次数据一览表。
| 专业 (专业组) |
科目 (批次) |
2024 分数线 |
2024 位次排名 |
|---|---|---|---|
| 护理学 （102） |
历史类 (本科批) |
527 | 18540 |
| 健康服务与管理 （101） |
历史类 (本科批) |
538 | 14242 |
| 中药资源与开发 （503） |
物理类 (本科批) |
502 | 85328 |
| 食品科学与工程 （503） |
物理类 (本科批) |
503 | 84189 |
| 生物制药 （503） |
物理类 (本科批) |
503 | 84189 |
| 康复治疗学 （503） |
物理类 (本科批) |
503 | 84189 |
| 护理学 （505） |
物理类 (本科批) |
504 | 83067 |
| 健康服务与管理 （501） |
物理类 (本科批) |
504 | 83067 |
| 制药工程 （503） |
物理类 (本科批) |
506 | 80746 |
| 药学 （503） |
物理类 (本科批) |
506 | 80746 |
| 中医康复学 （503） |
物理类 (本科批) |
506 | 80746 |
| 中药学 （503） |
物理类 (本科批) |
507 | 79585 |
| 中药学 （503） |
物理类 (本科批) |
508 | 78409 |
| 信息管理与信息系统 （502） |
物理类 (本科批) |
511 | 75112 |
| 中西医临床医学 （504） |
物理类 (本科批) |
521 | 64584 |
| 针灸推拿学 （504） |
物理类 (本科批) |
522 | 63532 |
| 中医学 （504） |
物理类 (本科批) |
523 | 62499 |
二、山西中医药大学2024年在江西院校录取分数线及位次
物理类[普通类-专业组(504)]：最低录取分数线521分，对应最低位次64217。
物理类[普通类-专业组(502)]：最低录取分数线511分，对应最低位次74670。
物理类[普通类-专业组(505)]：最低录取分数线504分，对应最低位次82664。
物理类[普通类-专业组(501)]：最低录取分数线504分，对应最低位次82248。
物理类[普通类-专业组(503)]：最低录取分数线502分，对应最低位次85114。
历史类[普通类-专业组(101)]：最低录取分数线538分，对应最低位次14079。
历史类[普通类-专业组(102)]：最低录取分数线527分，对应最低位次18240。
| 招生省份 | 科目 (招生类型) |
录取批次 (专业组) |
2024 分数线 |
2024 录取位次 |
选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|
| 江西 | 物理类 (普通类) |
本科批 （504） |
521 | 64217 | 首选物理，再选生物 |
| 江西 | 物理类 (普通类) |
本科批 （502） |
511 | 74670 | 首选物理，再选不限 |
| 江西 | 物理类 (普通类) |
本科批 （505） |
504 | 82664 | 首选物理，再选生物 |
| 江西 | 物理类 (普通类) |
本科批 （501） |
504 | 82248 | 首选物理，再选不限 |
| 江西 | 物理类 (普通类) |
本科批 （503） |
502 | 85114 | 首选物理，再选化学 |
| 江西 | 历史类 (普通类) |
本科批 （101） |
538 | 14079 | 首选历史，再选不限 |
| 江西 | 历史类 (普通类) |
本科批 （102） |
527 | 18240 | 首选历史，再选生物 |
三、报考策略建议
1、合理定位：考生应结合自身高考成绩和位次，参考该校往年的录取分数线及位次，合理评估报考风险。
2、关注专业兴趣：除了分数线和位次，考生还应结合自身兴趣和职业规划选择专业。
3、平行志愿填报技巧：在平行志愿填报中，考生可以将该校的热门专业作为“冲一冲”的目标，同时将录取分数线相对较低的专业作为“保底”选择，以增加录取概率。