根据2024年中国传媒大学录取数据可知，中国传媒大学在云南各专业录取分数在574~630分之间，对应录取位次在15294~797名之间。其中智能科学与技术专业(理科)录取分数线最低为574分，新闻学专业(文科)录取分数线最高为630分。以下是中国传媒大学2024年在云南全部专业录取分数线及录取位次情况，供考生参考查阅。
一、中国传媒大学2024年在云南各专业最低录取分数线、最低位次
中国传媒大学2024年在云南共招录15个专业其中智能科学与技术专业(理科)录取分数线最低为574分，新闻学专业(文科)录取分数线最高为630分。以下是全部专业录取分数线及位次数据一览表。
| 专业 (专业组) |
科目 (批次) |
2024 分数线 |
2024 位次排名 |
|---|---|---|---|
| 行政管理 | 文科 (本科一批) |
624 | 1083 |
| 公共关系学 | 文科 (本科一批) |
625 | 1033 |
| 广播电视学 | 文科 (本科一批) |
628 | 892 |
| 文化产业管理 | 文科 (本科一批) |
628 | 892 |
| 传播学 | 文科 (本科一批) |
629 | 844 |
| 新闻学 | 文科 (本科一批) |
630 | 797 |
| 智能科学与技术 | 理科 (本科一批) |
574 | 15294 |
| 数字媒体技术 | 理科 (本科一批) |
585 | 11848 |
| 数字经济 | 理科 (本科一批) |
604 | 6961 |
| 智能科学与技术 | 理科 (本科一批) |
604 | 6961 |
| 大数据管理与应用 | 理科 (本科一批) |
604 | 6961 |
| 网络空间安全 | 理科 (本科一批) |
604 | 6961 |
| 广告学 | 理科 (本科一批) |
605 | 6740 |
| 电子信息工程 | 理科 (本科一批) |
605 | 6740 |
| 新闻学 | 理科 (本科一批) |
605 | 6740 |
| 广播电视工程 | 理科 (本科一批) |
608 | 6118 |
| 人工智能 | 理科 (本科一批) |
610 | 5708 |
| 数字媒体技术 | 理科 (本科一批) |
611 | 5523 |
| 数字媒体技术 | 理科 (本科一批) |
620 | 4051 |
二、中国传媒大学2024年在云南院校录取分数线及位次
理科[国家专项(本)-普通类]：最低录取分数线604分，对应最低位次6961。
理科[本科一批-普通类]：最低录取分数线604分，对应最低位次6961。
理科[提前批(本)-普通类]：最低录取分数线574分，对应最低位次15294。
理科[本科一批预科-普通类]：最低录取分数线561分，对应最低位次20083。
理科[本科一批-中外合作办学]：最低录取分数线574分，对应最低位次15294。
文科[本科一批-普通类]：最低录取分数线624分，对应最低位次1083。
文科[国家专项(本)-普通类]：最低录取分数线610分，对应最低位次2162。
文科[提前批(本)-普通类]：最低录取分数线604分，对应最低位次2789。
文科[本科一批预科-普通类]：最低录取分数线589分，对应最低位次4899。
文科[本科一批-艺术类专业]：最低录取分数线609分，对应最低位次2251。
| 招生省份 | 科目 (招生类型) |
录取批次 (专业组) |
2024 分数线 |
2024 录取位次 |
|---|---|---|---|---|
| 云南 | 理科 (普通类) |
国家专项(本) |
604 | 6961 |
| 云南 | 理科 (普通类) |
本科一批 |
604 | 6961 |
| 云南 | 理科 (普通类) |
提前批(本) |
574 | 15294 |
| 云南 | 理科 (普通类) |
本科一批预科 |
561 | 20083 |
| 云南 | 理科 (中外合作办学) |
本科一批 |
574 | 15294 |
| 云南 | 文科 (普通类) |
本科一批 |
624 | 1083 |
| 云南 | 文科 (普通类) |
国家专项(本) |
610 | 2162 |
| 云南 | 文科 (普通类) |
提前批(本) |
604 | 2789 |
| 云南 | 文科 (普通类) |
本科一批预科 |
589 | 4899 |
| 云南 | 文科 (艺术类专业) |
本科一批 |
609 | 2251 |
三、报考策略建议
1、合理定位：考生应结合自身高考成绩和位次，参考该校往年的录取分数线及位次，合理评估报考风险。
2、关注专业兴趣：除了分数线和位次，考生还应结合自身兴趣和职业规划选择专业。
3、平行志愿填报技巧：在平行志愿填报中，考生可以将该校的热门专业作为“冲一冲”的目标，同时将录取分数线相对较低的专业作为“保底”选择，以增加录取概率。