安徽理工大学2023年在安徽录取分数线是多少？对应位次是多少？...
这些问题对于2024年有意报考安徽理工大学的考生是比较关心的问题，本文整理了安徽理工大学2023年在安徽录取分数线及录取位次，供2024年考生参考查阅。
根据安徽理工大学2023年录取数据可知，安徽理工大学在安徽2023年文科录取分数线533分，对应位次11103,理科录取分数线530分，对应位次56655。
一、安徽理工大学2023年在安徽录取分数线及位次
文科[国家专项计划本科批-普通类]：最低录取分数线533分，对应最低位次11103。
文科[地方专项计划本科批-普通类]：最低录取分数线531分，对应最低位次11683。
文科[本科一批-普通类]：最低录取分数线524分，对应最低位次13695。
理科[国家专项计划本科批-普通类]：最低录取分数线520分，对应最低位次64713。
理科[地方专项计划本科批-普通类]：最低录取分数线517分，对应最低位次67522。
理科[本科一批-普通类]：最低录取分数线530分，对应最低位次56655。
| 招生省份 | 科目 | 年份 | 录取批次 | 招生类型 | 选科要求 | 专业组 | 分数线 | 录取位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 安徽 | 文科 | 2023 | 国家专项计划本科批 | 普通类 | 533 | 11103 | ||
| 安徽 | 文科 | 2023 | 地方专项计划本科批 | 普通类 | 531 | 11683 | ||
| 安徽 | 文科 | 2023 | 本科一批 | 普通类 | 524 | 13695 | ||
| 安徽 | 理科 | 2023 | 国家专项计划本科批 | 普通类 | 520 | 64713 | ||
| 安徽 | 理科 | 2023 | 地方专项计划本科批 | 普通类 | 517 | 67522 | ||
| 安徽 | 理科 | 2023 | 本科一批 | 普通类 | 530 | 56655 |
二、安徽理工大学在安徽历年录取分数线（2023-2021）
安徽理工大学在安徽2023年文科录取分数线533分，对应位次11103,理科录取分数线530分，对应位次56655。2022年文科录取分数线539分，对应位次12741,理科录取分数线520分，对应位次65015。2021年文科录取分数线577分，对应位次13642,理科录取分数线513分，对应位次67589。
| 招生省份 | 科目 | 年份 | 录取批次 | 招生类型 | 选科要求 | 专业组 | 分数线 | 录取位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 安徽 | 文科 | 2023 | 国家专项计划本科批 | 普通类 | 533 | 11103 | ||
| 安徽 | 文科 | 2023 | 地方专项计划本科批 | 普通类 | 531 | 11683 | ||
| 安徽 | 文科 | 2023 | 本科一批 | 普通类 | 524 | 13695 | ||
| 安徽 | 理科 | 2023 | 国家专项计划本科批 | 普通类 | 520 | 64713 | ||
| 安徽 | 理科 | 2023 | 地方专项计划本科批 | 普通类 | 517 | 67522 | ||
| 安徽 | 理科 | 2023 | 本科一批 | 普通类 | 530 | 56655 | ||
| 安徽 | 文科 | 2022 | 国家专项计划本科批 | 普通类 | 536 | 14212 | ||
| 安徽 | 文科 | 2022 | 本科一批 | 普通类 | 539 | 12741 | ||
| 安徽 | 理科 | 2022 | 国家专项计划本科批 | 普通类 | 514 | 70533 | ||
| 安徽 | 理科 | 2022 | 本科一批 | 普通类 | 520 | 65015 | ||
| 安徽 | 文科 | 2021 | 国家专项计划本科批 | 普通类 | 576 | 13899 | ||
| 安徽 | 文科 | 2021 | 地方专项计划本科批 | 普通类 | 577 | 13642 | ||
| 安徽 | 文科 | 2021 | 本科一批 | 普通类 | 575 | 14268 | ||
| 安徽 | 理科 | 2021 | 国家专项计划本科批 | 普通类 | 513 | 67589 | ||
| 安徽 | 理科 | 2021 | 地方专项计划本科批 | 普通类 | 509 | 71096 | ||
| 安徽 | 理科 | 2021 | 本科一批 | 普通类 | 510 | 69951 |
参考安徽理工大学在安徽近三年录取数据，考生可以对比自已平时成绩，来判断是否可以被录取。需要提醒的是历史数据只是参考，不能做为能考生的依据。毕竟每年考生人数、试题难度等诸多因素导致每年高考情况不同。