对于贵州高考202000名左右的考生来说,选择一所合适的大学至关重要。根据2024年的录取数据,以下是为2025年考生推荐的大学,这些高校在学科实力、师资队伍、校园环境等方面各有特色,供考生和家长参考。
一、贵州高考排名202000名左右,大学推荐
物理类
参考2024年全国高校在贵州录取数据可知,贵州高考物理类排名202000名左右对应的分数在286-293分之间。这个分数区间考生推荐的大学有安康职业技术学院、滨州职业学院、青海卫生职业技术学院等。以下是一些推荐的大学列表:
大学名 专业组 |
省份&城市 | 2024 排名 |
2024 分数 |
科目 |
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安康职业技术学院 | 陕西(安康市) | 201501 | 293 | 物理类 |
滨州职业学院 | 山东(滨州市) | 201528 | 293 | 物理类 |
青海卫生职业技术学院 | 青海(西宁市) | 201556 | 293 | 物理类 |
保险职业学院 | 湖南(长沙市) | 201588 | 292 | 物理类 |
江西工业职业技术学院 | 江西(南昌市) | 201683 | 292 | 物理类 |
福建林业职业技术学院 | 福建(南平市) | 201749 | 292 | 物理类 |
毕节幼儿师范高等专科学校 | 贵州(毕节市) | 201821 | 292 | 物理类 |
内蒙古建筑职业技术学院 | 内蒙古(呼和浩特市) | 201887 | 291 | 物理类 |
常州纺织服装职业技术学院 | 江苏(常州市) | 201901 | 291 | 物理类 |
河北对外经贸职业学院 | 河北(秦皇岛市) | 201967 | 291 | 物理类 |
山东交通职业学院 | 山东(潍坊市) | 201970 | 291 | 物理类 |
南通师范高等专科学校 | 江苏(南通市) | 202027 | 291 | 物理类 |
商洛职业技术学院 | 陕西(商洛市) | 202035 | 291 | 物理类 |
襄阳科技职业学院 | 湖北(襄阳市) | 202129 | 291 | 物理类 |
皖北卫生职业学院 | 安徽(宿州市) | 202170 | 291 | 物理类 |
阿克苏职业技术学院 | 新疆(阿克苏地区) | 202257 | 290 | 物理类 |
济源职业技术学院 | 河南(省直辖县级行政区划) | 202299 | 290 | 物理类 |
江西传媒职业学院 | 江西(南昌市) | 202410 | 290 | 物理类 |
牡丹江大学 | 黑龙江(牡丹江市) | 202418 | 290 | 物理类 |
开封文化艺术职业学院 | 河南(开封市) | 202532 | 289 | 物理类 |
漳州职业技术学院 | 福建(漳州市) | 202550 | 289 | 物理类 |
青岛职业技术学院 | 山东(青岛市) | 202566 | 289 | 物理类 |
三门峡社会管理职业学院 | 河南(三门峡市) | 202602 | 289 | 物理类 |
湖北开放职业学院 | 湖北(武汉市) | 202718 | 289 | 物理类 |
博尔塔拉职业技术学院 | 新疆(博尔塔拉蒙古自治州) | 202886 | 288 | 物理类 |
河北机电职业技术学院 | 河北(邢台市) | 202909 | 288 | 物理类 |
甘肃林业职业技术大学 | 甘肃(天水市) | 202983 | 288 | 物理类 |
海南外国语职业学院 | 海南(省直辖县级行政区划) | 203043 | 287 | 物理类 |
河南地矿职业学院 | 河南(郑州市) | 203063 | 287 | 物理类 |
大连东软信息学院 | 辽宁(大连市) | 203064 | 287 | 物理类 |
渤海理工职业学院 | 河北(沧州市) | 203082 | 287 | 物理类 |
湘西民族职业技术学院 | 湖南(湘西土家族苗族自治州) | 203092 | 287 | 物理类 |
马鞍山师范高等专科学校 | 安徽(马鞍山市) | 203138 | 287 | 物理类 |
长沙环境保护职业技术学院 | 湖南(长沙市) | 203177 | 287 | 物理类 |
唐山职业技术学院 | 河北(唐山市) | 203254 | 287 | 物理类 |
湖北工业职业技术学院 | 湖北(十堰市) | 203259 | 287 | 物理类 |
海南软件职业技术学院 | 海南(省直辖县级行政区划) | 203483 | 286 | 物理类 |
以上表格数据基于2024年高考数据,2025年考生报考时要参考当年排名及分数情况具体分析。
二、贵州高考排名202000名能上的大学简介
安康职业技术学院安康职业技术学院是经教育部备案、陕西省人民政府批准、由安康市人民政府举办的一所全日制公办高等职业院校。
办学历史悠久。学院办学历史可以追溯到1905年的关南书院,诞生在原安康师范学校的兴安支部是安康第一个红色革命组织。学院于2004年由安康师范学校、安康卫生学校、安康第二师范学校合并组建,安康卫生学校创建于1960年,安康第二师范创办于1985年。2016年,一次实质性整合安康技师学院、安康市技工学校、陕西省广播电视大学安康分校、安康工业学校、安康职业中等专业学校、安康市军转培训中心、安康市供销培训学校、安康市农广校等市直8所职业教育院校,实现集中统一办学。百余年薪火相传,发展成为一所高等与中等职业教育并举、全日制与非全日制互补、学历教育和社会培训兼顾的具有综合功能的现代高等职业院校。
滨州职业学院(BinZhou Polytechnic),简称“滨州职院”或“滨职”(BZPT),坐落于黄河三角洲腹地的全国卫生城市、国家园林城市、京津冀协同发展战略示范区——山东滨州,濒临浩瀚渤海,傍拥浩荡黄河,承载中华文明基因的黄河文化和齐文化在这里发祥交融,孕育了著名军事思想家孙子、政治家范仲淹等名人先贤。
青海卫生职业技术学院青海卫生职业技术学院是经国家教育部组织专家评估、青海省人民政府批准的全日制公办的集护理、临床、预防、药学、医技等专业教育为一体的卫生类普通高等职业院校,隶属于青海省卫生健康委员会。坐落在素有“西海锁钥”之称的青海省省会西宁市。
保险职业学院保险职业学院创办于1986年,前身为中国保险管理干部学院,2003年改制为全日制公办普通高等职业院校。
江西工业职业技术学院江西工业职业技术学院是1999年经教育部批准成立的江西省首批独立设置的公办全日制综合性高等职业院校,是江西省示范性高职院校,获批省级优质高职院校,教育部第三批现代学徒制试点单位,江西省高水平专业群建设单位。学校创办于1954年,先后经历了调整、升格、合并、更名等发展阶段,至今已有70年的办学历史。
福建林业职业技术学院福建林业职业技术学院前身是创建于1953年的福建林业学校,2003年升格为高职院校,至今已有70年办学历史。学院传承“敬业、吃苦、务实、进取”的“天麟”精神,秉承“明思笃行、业精德厚”校训,坚持“以技载道、树木树人”办学理念,在主动对接生态文明先行示范区建设和服务乡村振兴的国家战略中不断增强办学实力,形成了可持续发展态势。
毕节幼儿师范高等专科学校
毕节幼儿师范高等专科学校是2015年3月经贵州省人民政府批准、教育部备案的全日制公办普通高等专科学校。学校坐落于毕节市金海湖职教城,毗邻高铁站、机场、高速出口,交通便利。学校是东西部协作广州大学帮扶学校,中国发展研究基金会“赢未来:职业教育提升项目”试点学校,贵州省职业教育智慧云平台试点学校。
内蒙古建筑职业技术学院坐落于内蒙古自治区首府呼和浩特市大青山南麓、土默川腹地,是自治区唯一独立设置的建筑类高等院校,学校前身为始建于1956年的城市建设部呼和浩特市城市建设工程学校。1958年,学校升格举办本科层次教育,更名为内蒙古建筑学院。1961年,由于经济等原因自治区政府决定进行院校调整,将内蒙古建筑学院又恢复为中专建制,更名为内蒙古建筑学校。文革结束恢复高考后,1979年,经原国家教委和自治区人民政府批准,学校在工业与民用建筑、建筑学、采暖通风等专业举办本科层次教育,连续培养了6届本科毕业生。1994年,学校被教育部评为全国六所建筑类重点中专学校之一。1999年7月,经教育部和自治区人民政府批准,独立升格为普通高等学校,更名为呼和浩特职业技术学院,隶属关系由自治区建设厅调整到自治区教育厅。2002年3月,学校更名为内蒙古建筑职业技术学院,同年自治区政府决定将内蒙古建筑工程技工学校并入学院。
常州纺织服装职业技术学院长江水长,太湖水广;学府宏开,桃李芬芳。
这里,先后涌现了全国劳动模范邓永久,全国行业劳动模范吴长美,中国著名西服工艺大师印柏林,中国十佳服装设计师唐炜、胡继华、曹阳,江苏省十佳服装设计师向文君、卞嘉伟,中国陶瓷艺术大师王亚平,青年雕塑家、中国工艺美术“百花奖”金奖得主杨湛,省级非物质文化遗产——常州留青竹刻传承人徐枫······
【基本情况】河北对外经贸职业学院地处举世闻名的北戴河和南戴河两大避暑胜地的交界处,北依戴河,南濒渤海。学院占地660亩,建筑面积24万平方米,现有教职工500多人,在校生1.2万余人,馆藏图书83万余册,固定资产总值4.02亿元,教学仪器设备总额6900多万元。几年来,学院荣获全国巾帼文明岗、国家级语言文字规范化示范校、教育部国防教育特色校、河北省深化创新创业教育改革示范校,河北省国际教育交流先进集体等省部级以上荣誉30余项。为教育部现代学徒制试点单位、教育部1+X证书制度试点单位,河北省“优质高等职业院校”、河北省国际商贸职业教育集团理事长单位。学院连续2年入选全国高职院校国际影响力50强,在全国语言类高职院校中排名第一、文法类排名第二。
山东交通职业学院山东交通职业学院始建于1973年, 2002年7月被省政府批准升格为高等职业院校。2013年12月,原山东省交通运输学校整体并入。学校实行山东省交通运输厅与教育厅双重领导,以山东省交通运输厅为主的管理体制。近年来,学校坚持“立足交通行业、服务区域经济、紧密融合企业、培养技术技能人才”的办学定位和“校企融通、全程合作”的办学模式,不断加强内涵建设,提高人才培养质量,办学水平持续提高。
南通师范高等专科学校学校肇端于1902年由中国近代著名实业家、教育家张謇先生创办的通州民立师范学校,是中国师范教育的三大源头之一。1952年转为公立,翌年改名为江苏省南通师范学校,历史上先后融汇了创办于1905年的江苏省南通女子师范学校、发端于1906年的江苏省海门师范学校以及创建于1902年的如皋高等师范学校三所百年师范,在中国师范教育史上具有独特地位,享有“红色师范”“教师摇篮”的美誉。2014年经江苏省人民政府批准升格为高等专科学校。
商洛职业技术学院商洛职业技术学院创建于2005年,是经陕西省人民政府批准、国家教育部备案,陕西省教育厅和商洛市人民政府共建共管的综合性全日制公办高职院校。学院坐落于秦楚文化交汇地、享有“秦岭最美是商洛”美誉的“中国气候康养之都”商洛市。学院先后被授予省级“文明校园”、省级“平安校园”、教育部《高等职业教育创新发展行动计划》试点项目学校、陕西省高职学校高水平专业群建设单位。
襄阳科技职业学院襄阳科技职业学院是经湖北省人民政府批准、教育部备案,于2023年5月成立的公办全日制高等职业院校。学院以襄阳技师学院为基础组建而成,位于襄阳市东津新区鹿门山下、襄阳科学城中心位置、襄阳东站(高铁站)正对面,是襄阳市人民政府确定的东津新区十大公共建设项目之一。
皖北卫生职业学院皖北卫生职业学院是经安徽省人民政府批准成立,教育部备案的全日制普通高校,始建于1949年,2014年升格为卫生类高职院校,2020年通过教育部人才培养工作评估,2022年获批安徽省地方技能型高水平大学立项建设单位。2023年以3个“显效”的成绩通过教学诊改复核。
阿克苏职业技术学院阿克苏职业技术学院是一所隶属阿克苏地区行署管理的全日制普通综合高等职业院校,始终秉持“厚德爱土、重技笃行”的校训,恪守“改革创新、科学发展、自强不息、追求卓越”的精神,坚持“以胡杨精神育人,为兴疆固边服务”的理念,培养服务区域经济社会发展的高素质技术技能型人才,2020年10月成功申报并成为南疆唯一一所自治区“优质高等职业技术学院”建设单位。2022年,学院“东西部对口交流”暑期社会实践团获评全国“三下乡”社会实践优秀团队,《传承柯柯牙精神、铸稳疆兴疆与人工程》《柯柯牙精神研究》两项课题分别获批全国高校思政育人精品项目与教育部人文社科规划基金项目,“赓续红色血脉,弘扬柯柯牙精神”研习品牌喜获新疆第二届社会科学普及奖“十佳作品奖”,并成为阿克苏地区唯一一家入围“自治区科普教育基地”的高等院校。
济源职业技术学院济源职业技术学院是济源市人民政府举办的一所公办普通高等职业院校,位于愚公故里、济水之源的全国文明城市——济源。学校始建于1993年,前身是济源中等工业学校,2001年升格为高等职业院校,2015年与郑州轻工业大学联办应用型本科教育。建校以来,学校全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,秉承愚公移山精神,依托区域产业发展,艰苦创业,开拓进取,不断创新教育教学理念、办学体制机制和人才培养模式,推动学校高质量发展。
江西传媒职业学院江西传媒职业学院是经江西省人民政府批准成立的公办全日制普通高等院校,是目前全国培养新闻出版及广播影视专门人才的主要基地之一,隶属江西省广播电视局。学院溯源于1985年创办的江西省印刷学校,曾更名为江西省出版学校、江西省新闻出版学校,2008年升格为江西新闻出版职业技术学院,2015年更名为江西传媒职业学院,2015年12月与江西广播电影电视学校重组合并建校,挂设江西省传媒高级技工学校牌子。学院是全国传媒职业教育联盟副理事长单位、世界技能大赛印刷媒体技术项目中国(江西)集训基地、国家级高技能人才培训基地,荣获全国新闻出版系统重点院校、全国新闻出版系统先进集体、江西省文明单位、南昌市文明校园等称号。
牡丹江大学【学校性质】国家公办院校。1983年,伴随着改革开放的春风,牡丹江大学在素有“塞北江南、鱼米之乡”美誉的牡丹江市正式创办,是黑龙江省人民政府批准,教育部备案的首批地方高校之一,是由牡丹江市人民政府主办的一所综合类全日制高等专科学校。办学36年来,牡丹江大学已逐渐发展成为一所文理兼具、工服结合、专业齐全的综合型高等学府,为国家培养了十余万高素质人才,具有良好的办学声誉。
开封文化艺术职业学院开封文化艺术职业学院是由开封市人民政府主办的一所普通高等职业院校,成立于2010年。其前身可追溯到1908年创办的中州女子学堂,先后整合了原开封市第一师范学校、开封市第二师范学校、开封市教育学院、开封职工大学、开封广播电视大学、开封市教师教育学校等优质教育资源。百余年间,文脉绵延,弦歌不辍。转型创办现代职业教育以来,办学质量稳步提升。2014年,建成河南省首批职业教育特色学校;2019年,建成河南省优质高等职业院校;2020年,被确定为河南省“高职双高”工程建设单位,开启了高质量发展新征程。
漳州职业技术学院漳州职业技术学院是漳州市人民政府举办的一所全日制公办普通高职院校,前身为创办于1984年的漳州职业大学。2002年4月,经福建省人民政府批准,1979年建校的省部级重点中专漳州农业机械学校并入漳州职业大学,正式更名为漳州职业技术学院。学校现有全日制在校生1.4万人,教职工800多人,高级职称230人,博士25人,“双师型”教师470人;省级教学团队7个,省级教学名师13名,省级专业带头人21名。
青岛职业技术学院一、办学定位
青岛职业技术学院是2000年经教育部批准设立的省属市管全日制普通高职院校,主要从事全日制高等职业教育和社会职业技能培训,兼顾成人学历教育,中外合作学历教育及中小学教师、校长培训等,具有接收外国留学生资质和聘请外国文教专家资格。在职教职工800余人,全日制高职在校生16000余人。
三门峡社会管理职业学院是2017年3月经省政府批准成立的公办全日制普通高等职业院校,是专门培养社会管理、城市服务、智能制造类人才的高职院校。
学院坐落于三门峡市职业教育园区,背依九曲黄河,紧邻郑西高铁,周边环境优美,公共交通便利。学院占地面积627亩,建筑面积23.43万平方米,现有教职工498人,内设机关处(室)12个、二级学院13个,开设高职专业56个(带方向),生源遍及全国12个省份,在校生18000余人,形成集学历教育、社会培训、产学研于一体的办学格局。
湖北开放职业学院(以下简称“湖北开院”)是在湖北函授大学基础上更名改制成的一所民办普通高校,其前身湖北函授大学是在我国上个世纪八十年代经济体制改革、科技体制改革和教育体制改革的热潮中诞生的一所新型民办大学,于1984年11月9日,经湖北省委、省人民政府同意,湖北省教育厅文批准成立。1986年3月报请国家教委文批准备案,是上世纪八十年代改革开放初期我国成立的第一所民办大学。2002年5月经省人民政府鄂政函(2002)59号文批复正式更名为湖北开放职业学院,由成人高校改制为普通高校,主要承担全日制高等职业教育,并继续承担成人高等教育、继续教育、网络教育和各级各类职业培训教育。
博尔塔拉职业技术学院习近平总书记指出,职业教育前途广阔,大有可为。自治区党委高度重视职业教育改革发展。博州党委深入贯彻落实自治区党委决策部署,紧密结合发展产业、招人引才、促进就业的实际,着眼于促进高质量发展、提供高品质教育,推动职业教育创新发展、快速发展。2010年,在自治区及相关厅局大力支持下,博州职业教育资源整合成立了博州中等职业技术学校,2013年完成学校新校区一期校园建设,并被批准为国家和自治区中等职业教育改革发展示范校建设单位,2017年获批成立高职学院。
河北机电职业技术学院河北机电职业技术学院始建于1956年,先后在承德、石家庄、保定、邯郸等地办学,现位于邢台市区,西临风景秀丽的太行山脉,京广高铁、京港澳高速、邢衡高速、邢汾高速贯穿本市,交通便利,郭沫若曾两次为学校亲笔题写校名。2003年4月,河北省人民政府批准学校独立升格为普通高等院校,改名为“河北机电职业技术学院”。
甘肃林业职业技术大学甘肃林业职业技术学院是我国西北地区唯一一所独立设置的林业类国家示范性高职院校和国家优质高职院校。学院前身为甘肃省林业学校,创建于1956年,2001年升格为高职学院,2007年被教育部、财政部确定为100所全国示范性高等职业院校之一,2019年被教育部确定为200所国家优质高职院校之一,2021年被农业农村部、教育部确定为乡村振兴人才培养优质校。先后获得“全国绿化模范单位”“全国精神文明建设工作先进单位”“黄炎培职业教育优秀学校奖”“甘肃省文明校园”“甘肃省职业教育先进单位”“甘肃省创新创业教育改革示范高校”“甘肃省大学生就业工作示范性高校”“甘肃省高校党建示范院校”等称号。
海南外国语职业学院海南外国语职业学院坐落于中国首个滨海卫星发射基地——文昌市,创建于1947年,是经海南省政府批准教育部备案的公办全日制外语类高等职业院校,也是海南省外语语种最多、外语专业最齐的高校。2012年成为全省第二所省市共建高校,2018年成为海南省教育厅批准建设的省级优质高职院校。
河南地矿职业学院河南地矿职业学院成立于1956年,是国内唯一一所公办地矿类高等职业院校,现隶属于河南省教育厅。60余年办学历史,学校向省内外国土资源行业输送了近五万名优秀人才,成就了一大批决策管理者和大型国土资源类企业的领军人物,凝练出“明德、精业、勤奋、创新”的校风校训。
大连东软信息学院大连东软信息学院是经国家教育部批准设立,由东软出资举办的一所以工学为主,工学、管理学、艺术学、文学、医学等学科相互支撑、协调发展的民办普通高等院校。学校坐落于美丽的海滨城市大连,地处大连软件园核心区域,现有软件园校区和博川校区两个校区,总占地面积83.3万平方米(1200余亩),总建筑面积60.5万平方米。学校基于中国IT产业的持续快速发展,紧密把握市场机遇、瞄准产业发展前沿,聚焦“IT+数媒+健康医疗科技”领域,构建了计算机与软件类、智能与电子类、数字媒体与设计类、信息与商务管理类、健康医疗科技类五大优势专业集群,设置了计算机与软件学院、信息与商务管理学院、智能与电子工程学院、数字艺术与设计学院、外国语学院、健康医疗科技学院、高等职业技术学院、国际教育学院、继续教育学院等13个教学机构,36个本科专业,7个专科专业。在办学层次上,以本科教育为主,特色高职为辅,大力开展继续教育、留学生教育,积极开展硕士研究生教育。
渤海理工职业学院渤海理工职业学院经河北省人民政府批准、国家教育部备案、面向全国招生的全日制普通高等院校。学院是国家教育部首批“现代学徒制”试点院校,并经教育部验收确认为国家级现代学徒制高等职业院校,河北省现代学徒制项目建设院校,河北省教育厅年检连续多年优秀院校,国务院国资委所属职业经理研究中心河北省职业经理人培训学院,中国石油和化学工业联合会教育工作委员会委员单位,中国化工教育协会副会长单位,获得“中国石油和化学工业院校文化建设先进单位”。
湘西民族职业技术学院
湘西民族职业技术学院是2004年经湖南省人民政府批准、教育部备案成立的湘西自治州唯一一所公办高等职业院校,由原湘西州农业学校等八所州本级中职学校合并组建而成,迄今有64年办学历史。校园占地面积1100亩,建筑面积30万平方米,办学条件达到省内同类高校一流水平和教育部人才培养水平评估优秀标准。学院现有教职工721人、全日制学生13000余人。学院是湖南省“双高”建设单位,其中生态农业技术专业群和旅游管理专业群成功立项为湖南省楚怡高水平高职专业群建设单位A档,汽车运用与维修专业群成功立项为湖南省楚怡优质中专专业群建设单位B档。同时,还建有国家级专业建设项目8个、省级专业建设项目20个。学院持续深化产教融合、校企合作,与三一重工、北京快手、上海大众等120多家企业建立了紧密合作关系,与30多家企业开展了深度协同育人。学院牵头成立了紧密型、实体化的湘西现代职教集团,助推了湘西现代职业教育体系建设,成功创建湖南省示范性职教集团,并立项湖南省“楚怡”示范性职教集团建设单位。学院每年为本地及社会培养培训现代农业、现代制造业、现代服务业等方面优秀技术技能人才7000多人,毕业生初次就业率达90%以上,生均工资半年后达4700元,三年后达7800元,职位晋升率近 40%,真正实现了“职教一生、就业一人、脱贫一户”,为区域脱贫发展、乡村振兴积极贡献职教力量,涌现出了湘西本地玉米研究专家、全国“五·一”劳动奖章获得者彭继福,大国造船工匠彭卫国,十八洞村网红带货、电商名人施林娇等一批优秀毕业生。学院先后获得“全国劳动力转移就业培训示范基地”“全国青年创业实践基地”“全国开展科技扶贫直接为地方经济建设服务先进单位” “湖南省乡村振兴人才培养优质校” “湖南省文明标兵校园”等荣誉。俞正声、王晨、严隽琪等党和国家领导人先后莅临学院视察,对学院发展给予了充分肯定。
马鞍山师范高等专科学校办学主体前身为1958年创建的马鞍山市师范学校,校史可追溯到1946年创办的和县简易师范学校。2004年5月经教育部批准独立升格为公办普通师范高等专科学校;2011年以优秀等次通过高职高专人才培养工作评估;2015年获准立项建设“安徽省地方技能型高水平大学”;2020年入选安徽省联合培养专升本学生高职(专科)院校,试点本科阶段教育人才培养;2021年获批安徽省第四批“三全育人”综合试点改革高校;2023年入选安徽省“双高计划”建设单位。目前,学校正积极创建马鞍山师范学院。
长沙环境保护职业技术学院长沙环境保护职业技术学院于1979年建校,前身为“国家环保总局长沙环境保护学校”,隶属国家环保总局。2002年升格为高职学院,是我国第一所环保类国家公办全日制高职院校、生态环境部与湖南省人民政府共建高职院校,是湖南省楚怡“双高计划”建设单位、湖南省“三全育人”综合改革试点高校。是生态环境部“国家环境保护培训基地”、人社部“国家级专业技术人员继续教育基地”、湖南省首批省级生态环境科普基地。学校办学特色鲜明,开设23个全日制专科专业,基本形成与生态文明建设相适应、涵盖生态环境保护行业主要职业岗位群和具有鲜明特色的专业格局,是全国环境保护类专业设置最齐全的高职院校。
唐山职业技术学院唐山职业技术学院是河北省综合性高等职业院校。学院办学底蕴深厚,可追溯到始建于1951年的唐山市卫生学校,至今已有70年办学历史。2001年4月,经河北省政府批准,原唐山市卫生学校、唐山市农业学校、唐山市商业学校、唐山市财贸干校合并组建唐山职业技术学院。2008年,学院以“优秀”等级通过高职高专人才培养工作水平评估;2010年,被确定为河北省示范性高职院校;2018年,获批教育部“国防教育特色学校”荣誉称号;2019年,被教育部认定为“国家优质专科高职学校”,列入河北省“双高”建设行列。2020年,学院顺利通过河北省内部质量保证体系诊断与改进复核。实施“双高”建设以来,学院获国家级项目数量位列全国前91名,跻身全国先进行列。
湖北工业职业技术学院湖北省十堰市近依道教胜地武当山,毗邻华中屋脊神农架和南水北调中线水源地丹江口水库。这是一块神奇的地方,距今100万年前,这里就有古人类产生,“郧县人”的发现,改变人类起源的一元说。这是一片创业的热土,50年前,中国第二汽车制造厂(现东风汽车集团有限公司)在这里诞生,成为了闻名中外的汽车城。
海南软件职业技术学院海南软件职业技术学院是2003年3月经海南省人民政府批准设立,教育部备案,由原海南琼海师范学校升格而成的主要培养信息、软件行业的高素质技术技能人才的公办全日制高等职业院校,至今已有101年的办学历史。学校是海南唯一一所连续两次顺利通过教育部人才培养工作评估的公办高职院校、全国文明单位、海南省优质高等职业院校立项建设学校、海南省“双高”院校立项建设学校、“全省党建工作示范高校”培育建设单位、海南省毕业生就业工作优秀单位。学校坐落在红色娘子军的故乡、博鳌亚洲论坛永久会址所在地、中国优秀旅游城市、海南省东部中心城市——海南省琼海市市中心。
二、志愿填报策略
在志愿填报时,位次排名202000名的考生可以采用以下策略:
1. 明确自身优势考生应结合自己的学科优势和兴趣爱好,选择与之匹配的院校和专业。
2. 分层填报,梯度合理志愿填报时,要合理安排志愿顺序,形成“冲、稳、保”的梯度:
冲的院校:可以适当选择一些录取分数线略高于自己位次排名的学校,但不要过于冒险。例如,物理类位次在202000名的考生可以考虑冲击安康职业技术学院。
稳的院校:要确保自己的位次排名在学校的录取范围内,有一定的把握被录取。例如,物理类可以考虑报考襄阳科技职业学院和皖北卫生职业学院。
保的院校:则要选择录取分数线低于自己位次排名的学校,确保在最坏的情况下也能有学可上。
3. 综合考虑专业与就业在选择专业时,不仅要考虑兴趣爱好,还要结合就业前景和发展趋势。例如,计算机科学与技术、电子信息工程等专业在未来几年的就业前景较好,考生可以重点考虑。
4. 关注特殊招生政策了解各高校的特殊招生政策,如综合评价、专项计划等,这些政策可能会为考生提供额外的录取机会。例如,部分高校的综合评价招生对考生的综合素质要求较高,但录取分数线可能会相对较低。
希望以上信息对考生和家长有所帮助,祝考生们都能顺利进入理想的大学!